Завдання. Інвенція — мистецтво задуму промови

План

Інвенція — мистецтво задуму промови

Практичне заняття №2

«Багато говорити і багато сказати

не є те саме»

Софокл

1. Концептуальний закон. Процес і способи розробки концепції.

2. Закон моделювання аудиторії.

3. Стратегічний закон. Стратегії впливу на аудиторію.

4. Тактичний закон.

5. Цільова установка оратора. Збір матеріалу.

Основна література

1. Колотілова Н. А. Риторика / Н. А. Колотілова. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.

2. Мацько Л. І., Мацько О. М. Риторика: нач. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – 2-ге вид., стер. ‑ К.: Вища школа, 2006. – 311 с.

3. Онуфрієнко Г. С. Риторика / Г. С. Онуфрієнко. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 592 с.

4. Абрамович С. Д., Чікарькова М. Ю. Риторика: навч. посібник / С. Д. Абрамович, М. Ю. Чікарькова. – Львів: Світ, 2001. – 240 с.

5. Основи ораторського мистецтва: практикум / уклад. О. І. Когут. – Тернопіль: Астон, 2005. – 296 с.

Додаткова література

1. Онуфрієнко Г. С. Риторика: навч. посіб. / Г. С. Онуфрієнко. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 592 с.

2. Риторика: навч.-метод. посіб. / уклад. Н. Б. Голуб. – Черкаси: Видавництво ЧНУ, 2003. – 307 с.

3. Сагач Г. М. Ділова риторика: мистецтво риторичної комунікації: навч. посіб. / Г. М. Сагач. – К., 2003. – 255 с.

4. Сербенська О. А. Культура усного мовлення. Практикум: навч. посіб. / О. А. Сербенська. – К.: ЦНЛ, 2004. – 216 с.

5. Сокіл Б. М. Риторика: збірник текстових завдань / Б. М. Сокіл. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 208 с.

6. Спанатій Л. С. Риторика: [навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів] / Л. С. Спанатій. – К.: Ін Юре, 2008. – 144 с.

7. Сагач Г. М. Золотослів / Г. М. Сагач. – К.: Райдуга, 1993. – 340 с.

8. Голуб Н. Б. Риторика у вищій школі: монографія / Н. Б. Голуб. – Черкаси: Брама-Україна, 2008. – 400 с.

9. Риторика: учебник / под. ред. Н. А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Издательство “Проспектˮ, 2006. – 445 с.

10. Александров Д. Н. Риторика / Д. Н. Александров. – М.: ЮНИ-ТИ – ДАНА, 2000. – 534 с

11. Безменова Н. А. Очерки по теории и истории риторики / Н. А. Безменова. – М., 1991. – 326 с.

12. Введенская Л. А. Культура и искусство речи / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – Ростов-н/Дону: Феникс, 1999. – 576 с.

13. Гурвич С. С. Основы риторики / С. С. Гурвич. – К.: Вища шк., 1988. – 247 с.

14. Заредкая Е. Н. Риторика; теория и практика речевой коммуникации / Е. Н. Заренкая. – М.: Дело, 2001. – 480 с.

15. Кузнецов И. Н. Практикум по риторике: учеб.-справ. пособие / И. Н. Кузнецов. – Минск: Совр. слово, 2000. – 52 с.

16. Сагач Г. М. Риторичний квітник: афористичний золотослів / Г. М. Сагач. – К., 2004. – 234 с.

17. Сагач Г. М. Словник основних термінів та понять риторики / Г. М. Сагач. – К., 2000. – 215 с.

18. Сагач Г. М. Словник термінів красномовства / Г. М. Сагач // Г. М. Сагач. Золотослів. – К., 1993. – С. 315–359.

1. Оберіть одну із запропонованих нижче тем, продумайте шлях Ваших дій у підготовці до створення промови.

Теми: 1. Навколишнє середовище. 2. Всесвітня історія. 3. Морально-етичні цінності. 4. Традиційне і сучасне мистецтво. 5. Свята. 6. Освіта і наука. 7. За власним вибором студента.

Алгоритм дій: аналіз теми – вибір проблеми для вивчення – визначення власної позиції щодо обраної проблеми – моделювання аудиторії – добір назви – складання плану – добір матеріалу.

2. Висловіть свою думку з приводу наведеної нижче цитати Д. Карнегі. Назвіть ще джерела для збору матеріалу, наведіть приклади (письмово).

«Не намагайтеся сісти і підготувати промову за тридцять хвилин. Не можна випекти мову на замовленням, як пиріг. Мова повинна виз­ріти. Виберіть тему на початку тижня, обдумайте її у вільний час, виношуйте її, не забувайте про неї ні вдень, ні вночі. Обговорюйте її з друзями. Робіть її предметом бесід. Ставте самому собі всілякі запитання з даної теми. Записуйте на клаптиках паперу всі думки та приклади, які приходять вам в голову, і продовжуйте шукати. Ідеї, мір­кування, приклади приходитимуть до вас в самий різний час - коли приймаєте ванну, їдете в центр міста, коли ви чекаєте, щоб вам подали обід. Такий був метод Лінкольна. Цим методом користувалися майже всі оратори, які мали успіх» (Д. Карнегі).

Дата добавления: 2014-11-06