Тема: 3. Транспортировка пораженных и больных.

Тема: 2. Туберкулез.

Тема: 1. Оказание помощи при отравлении животными и растительными ядами.

Цель занятия:

· подчеркнуть важность быстрого распознования симптомов отравления животными и растительными ядами;

• научиться немедленному оказанию помощи

- задания:

- методические рекомендации к выполнению:

с туденты должны изучить симптомы, возникающие при укусе змей, ядовитых насекомых, а также при отравлении грибами, другими ядовитыми растениями и недоброкачественной пищей.

Необходимо акцентировать внимание на ситуациях, когда можно и когда не рекомендуется применение зондового и беззондового способов промывания желудка.

Студенты должны хорошо понимать, что такой способ детоксикации организма как клизма, используется для очищения только нижнего отдела кишечника при отравлениях.

И, наконец, студенты должны обратить внимание на особенности промывания желудка у детей.

Рекомендуемая литература:

1.Кукин П.П. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Высшая школа, 2003.- 439с.

2.Мешков Н. и др. Обеспечение безопасной жизнедеятельности человека в случае чрезвычайных ситуаций. – М., 1999.

3.Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Алматы. ВШП: Эдилет. – 2000.

Цель занятия:

• ознакомление - методические рекомендации к выполнению:

студентам необходимо обратить внимание на то, что возбудитель этого заболевания был выявлен только в конце 19 века. Палочка Коха чрезвычайно устойчива к неблагоприятным факторам внешней среды и годами сохраняет способность к заражению. Отсюда всегда создается высокий риск заражения, при этом сопутствующими факторами являются неблагоприятные социальные условия (гигиена, питание, отсутствие вакцинации и т.д.). Поэтому следует помнить о профилактике формулы трех «С».

Рекомендуемая литература:

1. Твое здоровье – в твоих руках. – Алматы, 2004.

2. Устинов В.И. и др. Проблемы технотронной цивилизации. Качество жизни. Проблемы урбанизации. – М., 1999.

3. Ченкова Л.А. Почему это опасно? – М., 1989.

Цель занятия:

· привить студентам практические навыки транспортировки пострадавших в зависимости от вида травм;

· показать возможность транспортировки пораженных и больных с помощью подручных средств;

- задания:

- методические рекомендации к выполнению:

Приступая к изучению этой темы, следует помнить, что необходимо так доставить пострадавшего в лечебное учреждение, чтобы не усугубить его состояние и по возможности уменьшить болевые ощущения, а также предупредить те или иные осложнения. Для этого существуют определенные положения пострадавших на носилках в зависимости от полученных травм.

Важно также во время транспортировки постоянно контролировать состояние пострадавшего и быть готовым к оказанию неотложной реанимационной помощи.

Рекомендуемая литература:

1.Гринин А.С., Новиков В.Н. Безопасность жизнедеятельности. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2002.-228с.

2. Журавлев В.П. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. М.:Изд.АСВ.-1999.- 586с.

3. Аманжолов Ж.К., Балабас Л.Х. Безопасность жизнедеятельности.- Астана:Фолиант, 2009.-125с.

4. Атаманюк В.Г., Ширшев Л.Г., Акимов Н.И. Гражданская оборона. М.:ВШ.-1986.

5. Костров А.М. Гражданская оборона. – М., 1991.

6. Республика Казахстан. Законы. О чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: закон РК (принят парламентом 5 июля 1996г. // Ведомости парламента РК.- 1996.- №11-12. – ст.263.

7. Республика Казахстан. Законы. О гражданской обороне (принят парламентом 7 мая 1997г. // Ведомости парламента РК.- 1996.- №11-12. – ст.263.

Дата добавления: 2014-11-06