I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. Поджелудочная железа

V. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (ЗАДАНИЕ НА ДОМ)

Поджелудочная железа.

Поджелудочная железа – Pancreas гормонопродуцирующей (частью) тканью являются панкреатические островки (островки ЛАРГЕНГАНСА) – это эндокринная часть железы. Их больше всего в области хвоста железы. Размеры островков 0,1 – 0,3 мм, а общая их масса 1/100 массы поджелудочной железы. А – клетки вырабатывают гормон глюкагон – способствует превращению гликогена печени в глюкозу крови, в результате чего увеличивается количество сахара в крови.

В - клетки – вырабатывают инсулин – увеличивают проницаемость клеточных мембран для глюкозы, что способствует отложению гликогена и понижает количество сахара в крови.

При гипофункции – в результате заболевания или частичного удаления (экстирпации) – тяжелое заболевание САХАРНЫЙ ДИАБЕТ – понижается способность тканей усваивать углеводы, в результате чего сахар в крови может повыситься до 0,1 – 0,4%. Избыток сахара выводится почками, концентрация сахара в моче может доходить до 5% и более. У человека повышается жажда, в печени понижается содержание гликогена. В связи с выведением большого количества сахара в организме происходит превращение белков и углеводов в сахар.

В результате неполного окисления жиров в крови появляются промежуточные продукты распада жира – кетоновые тела, что приводит к повышению кислотности в крови. В результате этого – расстройства функций организма: изменяется дыхание, может произойти диабетическая кома.

А. Ответить на вопросы:

1. Какие железы называют железами внешней, внутренней и смешанной секреции

2. Свойства гормонов

3. Структуры гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

4. Физиологические эффекты гормонов

5. Тканевые гормоны

Учебно-методический план занятия № 29,30	группа	дата
(для преподавателя)

Дисциплина: Анатомия и физиология человека

Тема занятия: «Железы внутренней секреции»

Вид занятия: урок

Тип занятия: комбинированное

Продолжительность 90 минут Место проведения кабинет анатомии

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания об анатомо-физиологических особенностях желез внутренней секреции

2. Сформировать знания о работе гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

Воспитательная:

3. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения, навыки)

4. Содействовать физическому воспитанию студентов в ходе занятия, профилактики их утомляемости

Развивающая:

1. Развивать у студентов мышление, внимание, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

7. Какие железы называют железами внешней, внутренней и смешанной секреции

8. Свойства гормонов

9. Структуры гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

10. Физиологические эффекты гормонов гипофиззависимых желез

11. Тканевые гормоны

12. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы внутренней секреции

Уметь:

4. Показать в атласе и на таблицах анатомические структуры желез внутренней секреции

5. Применять латинские термины

6. Определить условную проекцию на поверхность тела человека желез внутренней секреции

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: анатомия (9кл.)

Обеспечиваемые: латинский язык, нервные болезни, эндокринология, хирургия

Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология

Обеспечение занятия:

Оснащение: таблицы, учебник, атлас

Технические средства: мультимедийное сопровождение по данной теме, проектор, экран

Раздаточный материал:

- Инструктивно-технологическая карта комбинированного занятия

Литература:

1.Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999г. с.222-234.

2.Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б. Сафьянникова Анатомия и физиология – М.: изд-во «Медицина», 1981 г., с.246-252.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

3. Сформировать знания об анатомо-физиологических особенностях желез внутренней секреции

4. Сформировать знания о работе гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

Дата добавления: 2014-11-20