Упражнения для закрепления знаний по данной теме семинарского занятия

1. Что такое <<короткий период>> с точки зрения использования факторов производства и деления затрат на постоянные и переменные? Два года – это короткий или долгосрочный период, как вы это объясните?

2. Студент во время каникул может заработать 500 тыс. руб. или пойти на курсы английского языка. Выбрав курсы английского языка, студент составил систему расходов:

Плата за обучение равна 200руб.

Плата за учебники на курсах – 30руб.

Транспортные расходы – 40руб.

Расходы на питание – 300руб.

Чему будут равны альтернативные издержки?

3. Объясните, в чем разница подходов бухгалтера и экономиста к определению величины прибыли и издержек, используя понятия, изученные вами в этой теме.

4. Почему с точки зрения экономиста не имеет значения, используете вы для предпринимательской деятельности собственные или привлеченные факторы производства?

5. Если бы студент предпочел работу учебе, он мог бы заработать за 5 лет 30тыс.грн. Плата за обучение составила 20тыс.грн. Плата за учебники и пособия – 1000грн. Плата за компьютер и учебные программы – 2,5тыс.грн. Расходы на питание, одежду, транспорт – 100тыс.грн. Определите альтернативные издержки обучения в вузе.

6. Ниже представлена таблица объема выпуска продукции(Q) и валовых издержек(TC).Определите постоянные издержки(FC), переменные(VC), предельные(MC), средние общие(ATC), средние постоянные(AFC), средние переменные(AVC).

Q	TC	FC	VC	MC	ATC	AFC	AVC

7. Вы взяли в аренду пиццерию, вложив в дело 500тыс. грн. За аренду помещения плата составляет 100тыс. грн. в год. Персонал из 10 человек получает по 250грн в месяц. Сырье, материалы, топливо и прочие ресурсы со стороны – 50тыс. грн в год. Свою предприимчивость вы оценили в 12тыс. грн, хотя могли занять место менеджера в известном ресторане города с жалованием в 20тыс.грн. Процентная ставка в близлежащем банке составила 10% годовых. Определите внешние и внутренние издержки, экономическую и бухгалтерскую прибыль, учитывая то, что доход, который вы получили из расчета на год, составил 900тыс. грн.

ЛЕКЦІЯ № 9. “РИНОК: СУТЬ, ФУНКЦІЇ ТА УМОВИ ФОРМУВАННЯ “

План лекції

1. Сучасний ринок і його структура.
2. Функції ринку та умови його формування.
3. Ринкове господарство і його основні суб’єкти.

Вступ

Сьогодні в нашому суспільстві найпопулярнішим словом, як на побутовому рівні, так і в наукових працях, публіцистиці, є слово “ринок”. Зумовлено це переходом України в нову систему координат, якою для нас є ринкова економіка. Метою лекції є розкрити причини виникнення ринкової системи, умови, в яких вона відтворюється, та функції, які виконує в суспільстві.

Дата добавления: 2014-11-09