ІІ. Основний етап

І. Підготовчий етап

Мислення та інтелект. Уява та творчість

Лекція №4.

Навчально-методична

ІІІ. Заключний етап

1. Резюме лекції, загальні висновки.

2. Відповіді на можливі запитання.

3. Завдання для самопідготовки студентів: опрацювати конспект лекцій, виписати не менше 5 психологічних термінів, у психологічний словник.

4. Зміст лекційного матеріалу: конспект лекції

5.Методи і засоби активізації студентів: питання, ілюстративні матеріали і т.п.

6. Матеріали самопідготовки студентів за темою лекції: література

Перелік літератури:

1. Загальна психологія: Навчальний посібник / О.Скрипченко, Л.Волинська, З.Огороднійчук та ін. – К.: А.П.Н., 1999. – 436 с.

2. Загальна психологія: Підручник для студентів вищ. навч. Закладів /С.Д.Максименко, В.О.Соловієнко. – К.: МАУП, 2001. – 256с.

3. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов.– СПб.: Питер, 2005. – 583 с.

4. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. уч. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.

5. Основи психології / За ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. – К.: Либідь, 1996. – 632 с.

6. Психологія: Підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін. т– К.: Либідь, 1999. – 558 с.

Курс ІІ, ІІІ

Спеціальність Бухгалтерський облік, Фінанси та кредит,

Кількість навчальних годин 2

1. Актуальність теми: обумовлена тим, що в теперішній час ця проблема стала особливо значима для науки, практики, та для успішної професійної діяльність людини. Поняття мислення являється вищим пізнавальним процесом, що суттєво відрізняє його від інших процесів, які допомагають людині орієнтуватись в навколишньому світі, в даному понятті відслідковується сукупність всіх пізнавальних процесів. Поряд з мисленням стоїть, ще один важливий процес, що забезпечує нормальний психічний стан, та допомагає у вирішенні проблем, як у звичайному існуванні людини, так і в ї професійній діяльності, а саме це уява та творчість. За допомогою цих процесів, особистість творчо та креативно підходить до вирішення задач, що сприяє її успіху у професійній діяльності

2. Цілі лекції: навчальні.

Тип лекції: тематична.

3. План та організаційна структура лекції:

1. Організація групи до заняття.

2. Визначення навчальних цілей та мотивація.

План викладення лекційного матеріалу

1. Поняття про мислення. Мислення як процес

2. Класифікація видів мислення

3. Принцип єдиного інтелекту та професійне мислення

4. Особистісна зумовленість мислення. Інтелектуальні властивості особистості

5. Поняття про уяву. Види та прийоми уяви

6. Уява та фантазія. Розвиток уяви

7. Поняття про творчість. Творчість як розв’язування творчих задач

Дата добавления: 2014-11-09