Требования к научному аппарату дипломного проекта

Структура выпускной квалификационной работы (проекта)

Будущему специалисту по ландшафтному дизайну независимо от направления и выбранной темы, рекомендуется в квалификационной работе (проекте) отразить основные этапы своих самостоятельных исследований:

• Изучение и анализ состояния проблемы исследования, включая литературный (в том числе исторический) обзор.

• Формирование цели, задач объекта, предмета, гипотезы исследований, методов и средств проектирования и исследований.

• Анализ проектной ситуации, выявление противоречий и формулирование проблемы.

• Изучение и анализ известных композиции, проектов и методик в области ландшафтного дизайна.

• Определение исходных данных объекта проектирования (технологического процесса, объекта исследования или данных для исследования).

• Создание различных вариантов эскизного проекта (вариантов исследований, вариантов технологий).

• Исследования, выбор и обоснование одного из множества вариантов, наиболее оптимального (или формулировка гипотезы исследования).

• Разработка композиционных решении в плоскостных и объемных вариантах или компьютерное моделирование, композиционных решений компонентов ландшафтного дизайна, разработка эскизных ландшафтных - проектов и т.п.

• Выбор планировочных элементов и малых архитектурных форм, декоративных растений, материалов для ландшафтного проектирования или выбор и исследование средств многоаспектного исследования.

• Создание цветовых эскизных проектов декоративных композиций ландшафтного дизайна.

• Обоснование экономической эффективности проекта (работы) (практической и теоретической значимости исследования).

• Оформление результатов исследования.

• Подготовка к демонстрации графических материалов, дизайн проектов, компьютерных композиции ландшафтного дизайна.

Структурными элементами дипломного проекта (работы) являются:

- титульный лист;

- задание с календарным планом на дипломный проект работу;

- реферат;

- содержание;

- введение;

- основная часть (главы);

- заключение;

- список использованных литературных источников;

- приложения.

Оформление дипломного проекта будущего дизайнера начинается с титульного листа (Предложения В). После чего может быть приведено содержание, которое включает перечисленные части работы, начиная с введения, и заканчивается приложениями.

Введение. Во введении дается краткое обоснование выбора темы дипломного проекта (работы), обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяется цель (цели), задачи, гипотеза, методы исследования (работы). Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, то есть, перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обоснованно мнение студента-выпускника к их научным позициям.

Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы.

Актуальность. Обоснование актуальности – одно из основных требований предъявляемые к дипломным проектам.

Актуальность может быть определена как значимость, важность, современность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Студент-выпускник дожжен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния создания ландшафтного дизайна, отдельных объектов открытых пространств, которое актуализирует выбор темы.

Формулировки темы должна быть лаконичной и при этом четко отражать существо исследования.

Объект и предмет исследования. Объект – то, что изучает, рассматривать студент-выпускник. Объектом может быть процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для исследования.

Предмет исследования – часть, сторона объекта, то, что находится в границах объекта и подлежит непосредственному изучению.

Грамотное определение объекта и предмета исследования не простая задача.

Понятие объект – выражает, фиксирует, независимое от познающего существования изучаемых явлений, их свойств, связи законов развития.

Понятие предмет определяет границы, в пределах которых изучается тот или иной объект, в предмете познания, в концентрированном виде формируется познавательные задачи этой науки, а также возможности их решения средствами и методами данной науки.

Цели и задачи исследования. На основе выбранных «объектов и предмета» исследования формулируется цель. Цель – предполагаемый результат, то, что необходимо достичь по завершению исследования, то, ради чего выполняется работа. Это, как правило, решение поставленной (сформулированной) проблемы.

В качестве целей научных исследовании проблемами будущих профессионалов в области ландшафтного дизайна могут быть:

- создание новых или совершенствование известных подходов в области ландшафтного дизайна;

- создание конкретных дизайн - проектов, компонентов ландшафтного дизайна и проекта в целом, объектов открытых пространств и т.п.

Задачи исследования необходимо увязывать с целью исследования. Правильно поставленные задачи исследования помогают студенту выпускнику логически правильно и последовательно проводить теоретическую и практическую часть работы.

Гипотеза – это предположение, представляемое студентом выпускником как априорно вероятные результаты работы. Гипотеза отражает опыт и интуицию исследования. Она не должна содержать логических противоречий, должна иметь характер предсказательности и представлять возможность проверки ее осуществления.

Правильно сформулировать гипотезу можно, если следовать схеме:

«Если… (идея и замысел), то… (результат предполагаемый), так как… (объяснение эффекта)».

Методы исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.

При выполнении дипломного проекта (работы) по ландшафтному дизайну возможно использовать следующие методы:

- изучение и анализ научной литературы;

- изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики в области ландшафтного дизайна;

- моделирование, сравнение, анализ, синтез, анкетирование и т.п.

Научная новизна результатов исследования характеризует одну из основных содержательных сторон – новые теоретические положения, которые ранее не были известны и зафиксированы в науке и практике; этот компонент показывает, насколько решены поставленные задачи. Глаголы «разработаны», «раскрыты», «определены» и т.д. характерны для верных формулировок научной новизны.

Дата добавления: 2014-11-16