Педагогическое образование

Требования к результатам освоения программы

Изучение дисциплины «История» способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности студента:

Формировать целостное мировоззрение и патриотические чувства; готовить студента к практической деятельности в области просвещения и образования; расширение общего кругозора будущего педагога.

В области культурно-просветительской деятельности.

Дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Обозначить круг обсуждаемых проблем отечественной истории в контексте российской и зарубежной историографии.

· показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии.

· показать место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий.

· проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

· способствовать формированию навыки самостоятельной исследовательской работы студентов;

Дисциплина «История» относится к базовой части учебного плана.

Преподавание дисциплины «История» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении курсов «История», «Обществознание», «Основы правовых знаний», «Литература» в общеобразовательных учебных заведениях.

Освоение дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих курсов «Философия», «Культурология», «Экономика».

Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется в форме выполнения контрольных заданий по изученным темам.

Промежуточный контроль осуществляется в тестовой форме.

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.

Профиль: Филологическое образование (4 года)

Курс направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3 (таблица 1).

Таблица 1. Требования к результатам освоения программы

Формируемые компетенции	Дескрипторы
ОК-1-Владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.	Знать: категориальный аппарат курса, значение и смысл исторических терминов. Уметь: обосновывать роль и функции науки, культуры, идеалов для развивающегося человека Владеть: способами организации современного гуманистического образовательного процесса на основе наличной исторических фактов и информации, а так же знаний основных законов развития современной социальной и культурной среды
ОК-6- Способен логически верно конструировать устную и письменную речь	Знать: Нормы литературного языка Уметь: Верно излагать словами мысль Владеть: Приемами публичной речи
ОК-7-Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе.	Знать: Особенности поведения в коллективе Уметь: Взаимодействовать и сотрудничать с коллегами Владеть: Нормами этикета и сотрудничества
ОК-9 - Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.	Знать: Поисковые системы Уметь: Производить поиск нужной информации Владеть: Приемами поиска и обработки нужной информации
ОК-14 - Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям	Знать: принципы толерантности Уметь: уважительно воспринимать и бережно относиться к историческому наследию всех народов Владеть: методами применения в практической деятельности принципы толерантности
ОК-15 -способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества	Знать: Особенности исторического развития Уметь: Выделять главное, общее и особенное в развитии социума. Владеть: Методами оценивания явлений исторического процесса
ОК-16- Способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);	Знать: Нормы литературного языка Уметь: Вести полемику и дискуссию Владеть: Приемами публичной речи
ОПК-2 -способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	Знать: основные законы развития современной социальной и культурной среды Уметь: использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук в практической деятельности Владеть: методами оценивания результатов использования систематизированных теоретических и практических знаний гуманитарных, социальных и экономических наук в практической деятельности
ОПК – 3 - Владеет основами речевой профессиональной культуры	Знать: Особенности применения профессионального языка Уметь: Использовать профессиональный язык в просветительской деятельности Владеть: Профессиональным языком