PHONETIK. dankenD für A: Ich danke dir für die Hilfe

REKTION

danken D für A: Ich danke dir für die Hilfe.

folgen D; Die Studenten folgen der Erzählung mit Interesse.

zuhören D: Hör dem Lehrer aufmerksam zu.

1. Lesen Sie. Beachten Sie die Aussprache der Laute [c], [x], [h]:

a) nach Hause ich habe ich schreibe nicht hoch
nach Halle ich heiße ich studiere nicht schwer
noch heute ich höre ich spreche nicht leicht

b)hier und heute, hin und her, Hilfe im Haushalt, ein Lehrbuch hilft, fünfmal wöchentlich, ich höre dich nicht, wir sprechen wenig, das ist auch wichtig, ich schreibe auch mit

2. Lesen Sie. Beachten Sie die Gemination und die Assimi­lation:

a) da siehst du, alle sind da, hilft dabei, antwortest du, man fragt dich;

b) die Fremdsprache, der Hauptgedanke, selbständig, für das Buch, kommt selten

3. Lesen Sie die zusammengesetzten Substantive. Beachten Sie die Wortbetonung:

a) der Nachmittag, der Vormittag, das Physikbuch, der Fachtext;

b) der Frerndsprachenunterricht, der Phonetikunterricht, der Englischunterricht, die Fremdsprachenstudenten, die Englischstunde

4. Üben Sie das Lesen. Beachten Sie die Intonation:

Ich möchte eine Tasse Tee. Ich möchte eine Tasse Kaffee. Sie möchte eine Tasse Milch.

Ich möchte dieses Buch kaufen. Sie möchte dieses Kleid kaufen. Ich

möchte dieses Hemd kaufen.

Was möchtest du werden? Was möchtest du lesen? Was möchtest du

essen? Was möchtest du sagen?

Möchten Sie Radio hören? Möchtest du tanzen gehen? Möchte er

Lehrer werden?

Möchtest du Lehrer oder Arzt wer­den? Möchtest du Tee oder Milch

trinken?

Ich möchte Lehrer wer­den, und Klaus möch­te Schlosser werden. Du möchtest Manager werden, und Jürgen

möchte Jurist werden.

Wir hören zu. Wir schreiben mit. Ich komme mit. Wir machen mit. Sie

tan­zen mit. Ich fahre mit.

Wir hören dem'Lektor zu. Ich komme zu Erwin mit. Sie lesen die Texte

durch.

Дата добавления: 2014-11-18