Вопросы и задачи для самостоятельной работы. 1. Проанализируйте суждение рядового европейца по поводу торговли с Америкой: «Торговля с американцами не принесет нам выгоды

1. Проанализируйте суждение рядового европейца по поводу торговли с Америкой: «Торговля с американцами не принесет нам выгоды. Высокая американская производительность труда даст им возможность продавать по ценам ниже европейских и продовольствие, и одежду. Нам необходимы пошлины, чтобы защитить честного европейского рабочего».

2. Должна ли страна защищать свою промышленность от импорта путем повышения тарифов, квот и других торговых барьеров? Предложите аргументы«за» и «против» протекционизма в мировой экономике.

3. Почему сравнительная выгода производства всех товаров в одной стране не может быть больше, чем в другой, даже если первая страна богата природными ресурсами, запасами капитала, квалифицированной рабочей силой и талантливыми инженерами, а другая бедна во всех отношениях?

4. Чтобы снизить издержки производства, производитель текстиля из Массачусетса строит фабрику в Северной Каролине, а американская фирма, изготавливающая телевизоры, открывает сборочный завод в Мексике. Чем отличаются друг от друга эти два мероприятия? Возможно ли, что какое-то из них столкнется с мощным политическим сопротивлением?

5. Какое влияние оказывает значительное изменение валютногокурса на фирмы, активно участвующие в международных экономических отношениях? Кто и с какой целью оказывает давление на правительство, когда курс национальной валюты существенно растет?

6. Как вы думаете, что произошло с ценами японских автомобилей в США в тот период, когда курс йены возрос с 250 йен за 1 доллар в 1985 г. до 160 йен в 1986 г.?

7. Каково влияние завышенного валютного курса на уровень производства, безработицы, реального ВНП?

Дополнительные задания

1. «Страна, в которой все отрасли менее производительны по сравнению с отраслями её партнёров, не может конкурировать в мировой торговле и будет терпеть убытки, открывая свои рынки для иностранных товаров». Дайте оценку этому утверждению.

2. Как влияет международная торговля на национальный объем производства и потребления?

3. Спрос и предложение на рынке транзисторных приемников двух стран имеет вид:

Страна А	Страна Б
Цена (долл.)	Объем спроса (млн. шт.)	Объём предложения (млн. шт.)	Цена (долл.)	Объем спроса (млн. шт.)	Объем предложения (млн. шт.)
				2,5
				2,0
				1,5
				1,0

Определить:

а) какова будет равновесная цена радиоприемников в условиях свободной международной торговли;

б) каков будет объем экспорта-импорта;

в) что произойдет, если страна-импортер введет тариф в размере 10 долл. на каждый радиоприемник?

4. На графиках рис. 8 и 9 представлены производственные возможности двух стран:

Определить направления специализации стран и предельные значения условий торговли междуними.

5. «Тариф не влечет за собой издержек общества, таккак перекладывает деньгииз одного кармана в другой: от потребителя к предприятиям и государству». Прокомментируйте это утверждение.

6. Допустим, правительство проводит политику “дорогих денег”. Как это может повлиять на валютный курс данной страны?

7. Плавающие курсы позволяют каждой стране проводить такую внутреннюю экономическую политику, какую она захочет. Правильно ли это высказывание?

В процессе самостоятельной работы над курсом может быть использована следующая учебная литература:

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/ 2-е изд.; Под общей редакцией профессора, д.э.н. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В.Ломоносова. Издательство «ДИС», 1997. – 416 с.

2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика/ Пер. с англ. – М.: МГУ им. М.В.Ломоносова. ИНФРА-М, 1997. – 784 с.

3. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика: Учебник. – М.: МГУ им. М.В.Ломоносова. Издательство «ДИС», 1977. – 320 с.

4. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – М.: Республика, 1998. – Т. 1,2.

5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям/ Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: ИТД «КноРус», 1999. – 544 с.

6. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. – СПб.: Питер Ком, 1999 – 784 с.

7. Мэнкью Н.Г Макроэкономика/ Пер. с англ. – М.: Изд-во МГУ, 1994 – 736 с.

8. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА. ИНФРА-М, 1998. – 572 с.

9. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. – М.: Экономика. Дело, 2000. – 448 с.

10. Селищев А.С. Макроэкономика – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 448 с.

11. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело. 1999. – 921 с.

12. Экономическая теория: Учебник/ Под общ. ред. академика В.И. Видяпина, А.И.Добрынина, Г.П.Журавлевой, Л.С.Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 714 с.

13. Экономическая теория: Учебник для вузов/ Н.В. Сумцова, Л.Г. Орлова, В.В. Пранович и др.; Под ред. Н.В. Сумцовой, Л.Г. Орловой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000 – 665 с.

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра “Экономической теории и мировой экономики”

Формат 60*84 1/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,75.

Кафедра ЭТиМЭ. 454080, Челябинск, пр. Ленина 76, ауд. 506, 508, 514, 516 (гл. корпус).

Дата добавления: 2014-11-18