Монистический подход

Основные психологические подходы в исследованиях памяти

Память

Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. В памяти

различают следующие основные процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Эти

процессы формируются в деятельности и определяются ей.

Память есть важнейшая, определяющая характеристика психической жизни личности. Роль памяти не

может быть сведена только к фиксации того, что «было в прошлом». Ведь никакое действие в «настоящем»

немыслимо вне процессов памяти; протекание любого, пусть даже самого элементарного психического акта

обязательно предполагает удержание каждого его элемента для «сцепления» с последующими. Без

способности к такому сцеплению невозможно развитие: человек оставался бы «вечно в положении

новорожденного».

Когнитивная психология, рассматривая память и как функцию, и как процесс одновременно и пытаясь

объяснить закономерности ее функционирования, представляет ее как развивающуюся, многоуровневую

систему хранилищ (сенсорный регистр, кратковременная память, долговременная память). Память как

система процессов организации информации в целях запоминания, сохранения и воспроизведения может

рассматриваться и как подструктура интеллекта — системного взаимодействия познавательных

способностей и имеющихся у личности знаний.

Будучи важнейшей характеристикой всех психических процессов, память обеспечивает единство и

целостность человеческой личности.

Отдельные виды памяти вычленяются в соответствии с тремя основными критериями:

1) по характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делят на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую;

2) по характеру целей деятельности — на непроизвольную и произвольную;

3) по продолжительности закрепления и сохранения материала — на кратковременную, долговременную и
оперативную.
Рассмотрим подробнее основные трактовки в изучении процесса памяти.

Экспериментальное изучение памяти началось в конце XIX в. В двух теоретических подходах, доминировавших в то время (ассоцианизме и психологии сознания), был намечен первый вариант решения проблемы разновидностей памяти.

1. Монистический подход. Позиция, развиваемая в ассоцианизме, а чуть позже и в бихевиоризме, состояла в
утверждении, что, несмотря на видимое различие типов и видов памяти, они отличаются друг от друга не
принципиально, а только разной степенью прочности ассоциаций, а последняя — величиной отсрочки
между научением (переработкой сигнала) и воспроизведением.

Монистическая точка зрения на природу памяти нашла свое развитие в экспериментальных процедурах. Основным требованием к экспериментальной схеме была квалификация условий, при которых образуются и упрочиваются ассоциации (или связи между стимулом и реакцией). Эта экспериментальная процедура вызывала много возражений, так как в основе такой методологии лежит допущение, что длительность физического действия стимула тождественна продолжительности его психологического воздействия и что временной интервал, отделяющий стимул от процесса его воспроизведения, является адекватной единицей для описания психологического феномена памяти.

Дата добавления: 2014-11-08