Учебное пособие. 1 Адаир Дж. Эффективная коммуникация

МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЯ

Дополнительная

1 Адаир Дж. Эффективная коммуникация. – М.: Изд-во «Эксмо», 2003. – 240 с.

2 Вашека Т.С. Основи психологічної практики. – К.: Книжкове видавництво НАУ, 2009. – 200 с

3 Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 288 с.

4 Гератеволь З. Психология человека в самолете. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 378 с.

5 Гірник А., Бобро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. Вид.2-е. – К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2004. – 172 с.

6 Котик М.Г. Природа ошибок человека-оператора / М.Г. Котик, А.М. Емельянов. – М.: Транспорт, 1993. – 252 с.

7 Ломов Б.Ф. Психологические проблемы деятельности в особых условиях / Борис Федорович Ломов. – М.: Наука, 1985. – 231 с.

8 Макаров Р.Н. Историко-генетические основы профессионально-психологического отбора: [учебн. пособ.] / Макаров Р.Н., Покровский Б.Л., Деминский А.Ц. – М.: МАПЧАК, 2002. – 272 с.

9 Марищук В.Л. Напряжённость в полёте / Марищук В.Л., Платонов К.К., Плетницкий Е.А. – М.: Воениздат, 1969. – 117 с.

10 Милерян Е.А. Психологический отбор летчиков / Евгений Александрович Милерян. – К.: Мир, 1966. – 699 с.

11 Милерян Е.А. Эмоционально-волевые компоненты надежности оператора / Евгений Александрович Милерян. – М.: Наука, 1974. – 482 с.

12 Новиков B.C. Сохранение работоспособности летного состава. Физиология летного труда: [учебник] / B.C. Новиков, И.Б. Ушаков. – СПб.: Наука, 1997.

13 Носов Н.А. Ошибки пилота: Психологические причины / Н.А. Носов – М.: Транспорт, 1990. – 63 с.

14 Овчаров В.Е. Человеческий фактор в авиационных происшествиях / В.Е. Овчаров – М.: ООО «Полиграф», 2005. – 80 с.

15 Психологія спілкування: навчально-методичний комплекс / Т.В.Вашека, І.С.Гічан. – К.: Книжкове видавництво НАУ, 2006. – 184 с

16 Социально-психологический климат коллектива и личность/ В.В.Бойко, А.Г.Ковалёв, В.Н.Панфёров. – М.: «Мысль», 1983. – 207 с.

17 Фройд, Зігмунд. Вступ до психоаналізу / пер. з нім. П.Таращук. – К.: Основи, 1998. – 709 с.

Предисловие

Мультимедиа как учебный предмет появился сравнительно недавно. В качестве самостоятельной учебной дисциплины в российских вузах мультимедийные технологии начали изучаться лишь в начале 90-х гг. В российской практике преподавание мультимедийных технологий сталкивается с определенными сложностями, вызванными различными причинами. Одна из наиболее распространенных причин связана с проблемой технической оснащенности вузов дорогостоящими мультимедийными системами, необходимыми для полноценного обучения студентов курсу «Мультимедиа технология». Другая проблема связана с недостаточной изученностью данной предметной области по причине ее новизны, а также стремительного развития мультимедиа технологий. Формирование понятийного аппарата данной предметной области находится в начальной стадии развития.

Глава 1. Введение в мультимедиа

Дата добавления: 2014-12-16