Курс, 1 семестр (установочная)

Этап

Билет 10

Билет 9

Билет 8

Билет 7

Билет 6

Билет 5

Билет 4

Билет 3

Қадам 1. Коммерциялық медициналық қызметтердің дамуы,медициналық мекемелерді қаржыландыру әдістерін өзгерту, медициналық қызмет сапасына талаптарды жоғарылату.

Қадам 2. Сұраныс.

Қадам 1. А. Маслоудың иархиялық теориясы адамдарды негіздік физиологиялық тұтынушылықтан өзіндік жүзеге асыру қажеттілігіне иерархиялық баспалдақпен көтерілуге, жоғары рухани тұтынушылыққа ынталандырады.

Қадам 2. Мойындаудың қажеттілігін қолданады.

Қадам 1. Тауарға деген сұранысты қалыптастыру және жоғарылату, көрсетілетін көмек туралы және оның қасиеттері туралы ақпаратты нәтижелі бағытта тарату мақсатында.

Қадам 2. Тауарлық жарнама.

Қадам 1. Концептуальды, аналитикалық, коммуникациондық,техникалық.

Қадам 2. Техникалық.

Қадам 1. Басқару, жоспарлау, бақылау, мотивация, ұйымдастыру.

Қадам 2. Басқару қызметі.

Қадам 1. Билік– басқа адамдардың іс-әрекетіне және жағдайларға әсер ету мүмкіндігі, қозғалыс қабілеті.

Қадам 2. Сараптамалық.

Қадам 1. Лицензия — осы құжатпен расталатын, белгілі бір іс-әрекетпен айналысу құқығы.

Қадам 2. Лицензиясыз жұмыс істеу.

Қадам 1. Келіспеушілік себептері:

• Қорларды тарату

• Міндеттердің өзара тәуелділігі

• Мақсаттардың ерекшелігі

Қадам 2. Еріктен тыс мойындау әсері

Бағалау парағы

Пән «Маркетинг және менеджмент негіздері»

1 кезең

Шифр_________________тапсырма №_________________курс__________________

Емтихан алушының ата-жөні_____________________________________қолы__________

Өткізі күні___________________________________________________________________

№	Қадамдарды бағалау критерилері	Өте жақсы	Жақсы	Қанағат.	Қанағ-сыз
	Қадам 1	2,7-3,0	2,25-2,67	1,5-2,22	0-1,47
	Қадам 2	2,7-3,0	2,25-2,67	1,5-1,22	0-1,47
	Барлығы	5,4-6,0	4,5-5,34	3,0-4,44	0-2,94

Максимальді балл: 6 балл

Уақыт: 5 мин

2 кезең

тапсырма №_________________курс__________________

Емтихан алушының ата-жөні_____________________________________қолы__________

№	Қадамдарды бағалау критерилері	Өте жақсы	Жақсы	Қанағат.	Қанағ-сыз
	Қадам 1	2,7-3,0	2,25-2,67	1,5-2,22	0-1,47
	Қадам 2	2,7-3,0	2,25-2,67	1,5-1,22	0-1,47
	Барлығы	5,4-6,0	4,5-5,34	3,0-4,44	0-2,94

Максимальді балл: 7 балл

Уақыт: 5 мин

тапсырма №_________________курс__________________

Емтихан алушының ата-жөні_____________________________________қолы__________

№	Қадамдарды бағалау критерилері	Өте жақсы	Жақсы	Қанағат.	Қанағ-сыз
	Қадам 1	3,15-3,5	2,625 -3,115	1,75-2,59	0-1,715
	Қадам 2	3,15-3,5	2,625 -3,115	1,75-2,59	0-1,715
	Барлығы	6,3-7,0	5,25-6,23	3,5-5,18	0-3,43

Максимальді балл: 7 балл

Уақыт: 5 мин

жалпы балл____________

жалпы баға__________

Кафедра меңгерушісі

м.ғ.д., профессор м.а. А.М. Жақсыбергенов

ЕМТИХАН ПАРАҒЫ

«Менеджмент және маркетинг негіздері» пәнінен 3-курс студенттерін

әр қадамдық және тәжірибелік дағдыларын бағалау

«Дәрігерлік-емдеу ісі»мамандығы

1 кезең

Емтихан қабылдаушының А.Ж.Т. ________________________________________

Мерзімі «______»____________________2014ж.

№ п/п	Студенттің шифры	Кезеңдердің қадамы	Қорытынды балл	Емтихан қабылдау-шының қолы

ЕМТИХАН ПАРАҒЫ

«Менеджмент және маркетинг негіздері» пәнінен 3-курс студенттерін

әр қадамдық және тәжірибелік дағдыларын бағалау

«Дәрігерлік-емдеу ісі»мамандығы

2 кезең

Емтихан қабылдаушының А.Ж.Т. ________________________________________

Мерзімі «______»____________________2014ж.

№ п/п	Студенттің шифры	Кезеңдердің қадамы	Қорытынды балл	Емтихан қабылдау-шының қолы

ЕМТИХАН ПАРАҒЫ

«Менеджмент және маркетинг негіздері» пәнінен 3-курс студенттерін

әр қадамдық және тәжірибелік дағдыларын бағалау

«Дәрігерлік-емдеу ісі»мамандығы

3 кезең

Емтихан қабылдаушының А.Ж.Т. ________________________________________

Мерзімі «______»____________________2014ж.

№ п/п	Студенттің шифры	Кезеңдердің қадамы	Қорытынды балл	Емтихан қабылдау-шының қолы

ОҚТЕ нәтижелерін бағалау критерилері

Балдар саны	Балдар қосындысының шектері(%)	баға
18-20	90-100	өте жақсы
15-17,88	75-80	жақсы
10-14,88	50-74	қанағаттанарлық
9,88 –ден төмен	49-дан төмен	қанағат-сыз

№	Кезеңдер	Балдар	Кезеңдер бойынша максимальды балл
	Маркетинг және менеджмент негіздері және биостатистиканың теориялық негіздері бойынша білімін көрсету	5,4-6,0	4,5-5,34	3,0-4,44	0-2,94	6,0
	Маркетингтік зерттеулердің әдістері мен құралдарын қолдану	6,3-7,0	5,25-6,23	3,5-5,18	0-3,43	7,0
	Медициналық қызметтің бәсекеге қабілеттілігін бағалау, шешімді жүзеге асыруды ұйымдастыру және басқару	6,3-7,0	5,25-6,23	3,5-5,18	0-3,43	7,0
	Барлығы

Кафедра меңгерушісі

м.ғ.д., профессор м.а. А.М.Жақсыбергенов

ОҚТЕ БОЙЫНША АНКЕТА

Құрметті студент!

Бүгін сіз, ОҚТЕ әдісі бойынша емтихан тапсырдыңыз, бұл әдіс АҚШ және Ұлыбританияның ЖОО-дарымен байланысты. Сізден алған әсерлеріңізбен бөлісуіңізді сұраймыз. Төмендегі сұрақтарды мұқият оқып, өз таңдауыңызды жасаңыз. Бұл анкета анонимді, өз тілектеріңіз бен өтініштеріңізді белгіленген графаға жазыңыз. Сіздің берген ескертулеріңіз, өтініштеріңіз алдағы уақытта ескеріледі. Осы технологияға қатысқаныңызға рахмет!

1. ОҚТЕ бойынша қандай баға алдыңыз?

1- өте жақсы 3 - қанағаттанарлық

2- жақсы 4 – қанағатсыз

1. Қай кафедрада дайындықты жүргіздіңіз?

Қоғамдық денсаулық- 2

3. Кафедрада дайындыққа барлық жағдай жасалынған ба?

1 – ия, толығымен 3 - жоқ

2 – толық емес 4 - ________ басқа

4. ОҚТЕ-нің жалпы ұйымдастыруын бағалаңыз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

5. ОҚТЕ-нің техникалық және әдістемелік жағдайын бағалаңыз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

6.ОҚТЕ обьективті емтихан ба?

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

7. Тәуелсіз емтихан қабылдаушыларды қалай бағалайсыз?

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

8. ОҚТЕ-нің өткізу әдісінен сіздің алған әсеріңіз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

9. ОҚТЕ емтихан ұйымдастырушыларға айтар өтініштеріңіз бен тілектеріңіз:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОҚТЕ БОЙЫНША АНКЕТА

Құрметті әріптес!

Сіз бүгін ОҚТЕ технологиясы бойынша студенттерден тәжірибелік дағдыларды тапсыруында емтихан қабылдадыңыз. Осы әдіс бойынша алдағы уақытта жұмысты жақсарту үшін сізден анонимді анкетаны толтыруыңызды сұранамыз. Қатысқаныңызға рахмет!

1. Қай пән бойынша емтихан қабылдадыңыз? _______________________________________________
2. Емтиханның қайсы кезеңінде отырдыңыз? ________________________________________________
3. Тәуелсіз емтихан қабылдаушы ретінде сіздің ОҚТЕ-ге көзқарасыңыз?

1 – қолдаймын 3 – қалыс қалғандар

2 – қолдамаймын 4 - _______ басқа

4. Тәжірибелік дағдыларды бағалаудағы әдістемелік аспектілерге қалай қарайсыз?

1 – дұрыс 3 – қалыс қалғандар

2 - теріс 4 - _______ басқа

5. Сіз отырған кезеңнің қалай құрылғанын бағалаңыз:

1 – дұрыс 3 – қалыс қалғандар

2 - теріс 4 - _______ басқа

6. ОҚТЕ –нің жалпы ұйымдастыруына баға беріңіз:

1 – жақсы

2 – қанағаттанарлық

3 – жаман

4 - _______ басқа

7. ОҚТЕ-нің техникалық жағдайын бағалаңыз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

8. ОҚТЕ –нің әдістемелік жағдайын бағалаңыз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

9. ОҚТЕ обьективті емтихан ба?

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

10. ОҚТЕ-нің әдістемесі мен жүргізуі бойынша сіздің әсеріңіз:

1 – жақсы 3 - жаман

2 – қанағаттанарлық 4 - _______ басқа

11. ОҚТЕ емтихан ұйымдастырушыларға айтар өтініштеріңіз бен тілектеріңіз:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ пп

Название дисциплины

Количество

Количество часов

Экзамен

Зачет

факультет (кафедра), который обеспечивают преподавание учебной дисциплины

студентов

потоков

Гр. практ., подгрупп

Гр. лаборат.

всего в неделю

всего часов

из них аудиторных

всего

бюджетн.

платн.

всего

лекции

семинары, практические

лабораторные

К.р.

Интегрированный модуль: История

Истфак, (,КИБНДСВ)

Иностранный язык

Кафедры иностранных языков

Белорусский язык (профессиональная лексика)

каф. истории бел. языка

Основы современного естествознания

КФМН

Основы информационных технологий

Мехмат (каф. общ. мат. и инф.)

Философия Древнего Востока

КФК

Логика и коммуникация

КФК

Классические языки: латинский

каф. классических языков

Пропедевтика. Исторические типы классической философии

КФМН

Всего

Декан факультета философии и социальных наук, профессор А.В. Рубанов

Начальник Главного управления учебной и научно-методической работы Л.М. Хухлындина

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Форма получения образования: заочная (в соответствии с учебным планом 2013 г.) «Утверждаю»

Проректор по учебной работе

Факультета философии и социальных наук по специальности ФИЛОСОФИЯ на 2013-2014 учебный год ____________(А.В. Данильченко)

«»_____________2013 г.

Дата добавления: 2014-12-16