Методические указания по написанию рефератов (эссе) и их оценке

Воронков, призывавший граждан к насильственному изменению конституционного строя и убийству губернатора, признан невменяемым и помещен в психиатрический стационар общего типа. Прокурор обжаловал постановление судьи на том основании, что, призывая к совершению насильственных преступлений, Воронков тем самым представляет особую опасность для себя или других лиц и требует постоянного и интенсивного наблюдения. Суд кассационной инстанции изменил стационар общего типа стационаром специализированного типа с интенсивным наблюдением.

Задача 3

Согласно приговору Новосибирского областного суда от 11 декабря 2008 г. К. осуждён по пп. «д», «ж» части 2 статьи 105 УК РФ на 8 лет лишения свободы за преступление, совершенное 14 марта 2006 года. Этим же приговором на основании ст. 74 УК РФ отменено условное осуждение по предыдущему приговору Новосибирского областного суда от 22 ноября 2007 года, которым К. был признан виновным в совершении преступления, предусмотренного частью 1 статьи 111 УК РФ, и ему было назначено наказание в виде 3 лет лишения свободы условно. В соответствии с частью 5 статьи 69 УК РФ Новосибирским областным судом приговором от 11 декабря 2008 года К. было назначено окончательное наказание в виде 9 лет лишения свободы с отбыванием в исправительной колонии общего режима.

Правильно ли решение Новосибирского областного суда в части отмены условного осуждения в отношении К.? Повлияет ли Ваше решение на порядок назначения наказания К.?

Задание 2. Анализ судебной практики

Используя ГАС «Правосудие», а также материалы уголовных дел, проанализируйте не менее трех постановлений об освобождении от уголовной ответственности и о применении принудительной меры медицинского характера. Выделите медицинский и юридический критерии невменяемости из заключения эксперта. Подтвердите выдержками из постановлений.

РАЗДЕЛ 5. ТЕМА №16.

Задание 1. Практикум.

Задача 1

Из корыстных побуждений 17-летние Горбенков и Алпатов убили 17 июля 1997 г. предпринимателя Кузнецова. Труп они зарыли в лесу. 10 сентября 2007 г. в связи с совершением еще одного убийства Горбенковым, предыдущее убийство было раскрыто.

Подлежат ли Горбенков и Алпатов уголовной ответственности?

Задача 2

16-летний Лузин, студент строительного колледжа, в драке убил сокурсника. Приговором суда, Лузин был признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 105 УК РФ.

Принимая во внимание несовершеннолетний возраст виновного и его чистосердечное признание, суд счел возможным назначить наказание на срок, равный низшему пределу санкции, установленной за данное преступление — 6 лет лишения свободы.

Правильно ли назначено наказание?

Задача 3

16-летний Алексеев совершил преступление, предусмотренное п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ. Суд, освободив Алексеева от уголовной ответственности в соответствии со ст. 90 УК РФ, назначил ему принудительные меры воспитательного воздействия в виде передачи под надзор родителей и ограничение досуга сроком на 1 год. При этом на него были возложены обязанности: быть дома в ночное время (после 22 ч). Однако требование родителей после занятий в школе немедленно приходить домой Алексеев игнорировал, не ночевал дома, не сообщал родителям места пребывания. По истечении 4 месяцев после освобождения от уголовной ответственности Алексеев был привлечен к административной ответственности за мелкое хулиганство.

Могут ли быть отменены принудительные меры воспитательного характера в отношении Алексеева?

Задача 4

Совершеннолетний Евсеев, в драке из хулиганских побуждений причинил Мирошниченко вред здоровью средней тяжести, вызвавший длительное расстройство здоровья.

Суд, учитывая раскаяние Евсеева, его положительную характеристику, освободил его от наказания и применил принудительную меру воспитательного воздействия — предупреждение.

Обосновано ли решение суда?

РАЗДЕЛ 6. ТЕМА №18.

Задание 1. Подготовка презентаций по результатам анализа уголовного законодательства зарубежных стран

Подготовить презентации в формате PowerPoint по следующим темам:

1. Уголовная ответственность несовершеннолетних по уголовному законодательству зарубежных государств (по выбору студента)

2. Сравнительно-правовой анализ уголовного законодательства стран Балтии и России

3. Общая характеристика институтов преступления и наказания по уголовному законодательству европейских государств (по выбору студента)

4. Общая характеристика уголовного законодательства арабских государств

5. Институт соучастия в уголовном законодательстве США.

6. Неоконченное преступление в уголовном законодательстве стран СНГ

Реферат (эссе) является одной из форм самостоятельной работы, он позволяет структурировать знания обучаемых.

Рефера́т (нем. Referat, от лат. refere – докладывать, сообщать) – письменный доклад или выступление по определённой теме с обобщением информации из одного или нескольких источников.

Реферат предполагает осмысленное изложение содержания главного и наиболее важного (с точки зрения автора) в научной литературе по определенной проблеме в письменной или устной форме.

Различают два вида рефератов:

- репродуктивные – воспроизводят содержание первичного текста в форме реферата-конспекта или реферата-резюме. В реферате-конспекте содержится фактическая информация в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. В реферате-резюме содержатся только основные положения данной темы.

- продуктивные – содержат творческое или критическое осмысление реферируемого источника и оформляются в форме реферата-доклада или реферата-обзора. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, дается объективная оценка проблемы, и он имеет развёрнутый характер. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и в нем сопоставляются различные точки зрения по исследуемой проблеме.

Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») – сочинения небольшого объёма и свободной структуры в форме обозрения проблемы с использованием литературных источников. Автором формулируется проблема, затем рассматривается, приводятся аргументы с опорой на литературные источники.

Эссе отражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку. В отношении объёма и функции эссе граничит с научной статьёй. Здесь допускаются такие личностные обороты как «я думаю», «я предполагаю», «я считаю» и пр.

Чтобы выразить свое собственное мнение по определенной проблеме, требуется, во-первых, хорошо знать исходный материал, а во-вторых, быть готовым умело передать его содержание в письменной форме и делать логичные выводы.

Студент для изложения материала может выбрать любую из рассмотренных форм оформления реферата (эссе).

Этапы работы над рефератом (эссе)

Выбор темы. Очень важно правильно выбрать тему. Выбор темы не должен носить формальный характер, а иметь практическое и теоретическое обоснование.

Автор реферата должен осознанно выбрать тему с учетом его познавательных интересов или он может увязать ее с темой будущей магистерской работы. В этом случае магистранту предоставляется право самостоятельного (с согласия преподавателя) выбора темы реферата из списка тем, рекомендованных кафедрой по данной дисциплине (см. п.3). При этом весьма полезными могут оказаться советы и обсуждение темы с преподавателем или руководителем работы, который может оказать помощь в правильном выборе темы и постановке задач.

Если интересующая тема отсутствует в рекомендательном списке, то по согласованию с преподавателем магистранту предоставляется право самостоятельно предложить тему реферата, раскрывающую содержание темы или изучаемой дисциплины. Тема не должна быть слишком общей и глобальной, так как небольшой объем работы (до 20 страниц) не позволит раскрыть ее.

При выборе темы необходимо учитывать полноту ее освещения в имеющейся научной литературе. Для этого можно воспользоваться тематическими каталогами библиотек и библиографическими указателями литературы, периодическими изданиями и ежемесячными указателями экономической литературы, либо справочно-библиографическими ссылками изданий посвященных данной теме.

После выбора темы составляется список изданной по теме (проблеме) литературы, опубликованных статей, необходимых справочных источников.

Знакомство с любой научной проблематикой следует начинать с освоения имеющейся основной научной литературы. При этом следует сразу же составлять библиографические выходные данные (автор, название, место и год издания, издательство, страницы) используемых источников. Названия работ иностранных авторов приводятся только на языке оригинала.

Начинать знакомство с избранной темой лучше всего с чтения обобщающих работ по данной проблеме, постепенно переходя к узкоспециальной литературе.

На основе анализа прочитанного и просмотренного материала по данной теме следует составить тезисы по основным смысловым блокам, с пометками, собственными суждениями и оценками. Предварительно подобранный в литературных источниках материал может превышать необходимый объем реферата, но его можно использовать для составления плана реферата.

Составление плана. Автор по предварительному согласованию с преподавателем может самостоятельно составить план реферата, с учетом замысла работы, либо взять за основу рекомендуемый план, приведенный в данных методических указаниях по соответствующей теме. Правильно построенный план помогает систематизировать материал и обеспечить последовательность его изложения.

Наиболее традиционной является следующая структура реферата:

Титульный лист.

Оглавление (план, содержание).

Введение.

Глава 1 (полное наименование главы).

1.1. (полное название параграфа, пункта);

1.2. (полное название параграфа, пункта).

Глава 2 (полное наименование главы). Основная часть

2.1. (полное название параграфа, пункта);

2.2. (полное название параграфа, пункта).

Заключение (или выводы).

Список использованной литературы.

Приложения (по усмотрению автора).

Титульный лист заполняется по единой форме (Приложение 1).

Оглавление (план, содержание) включает названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.

Введение. В этой части реферата обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цели работы и основные вопросы, которые предполагается раскрыть в реферате, указываются используемые материалы и дается их краткая характеристика с точки зрения полноты освещения избранной темы. Объем введения не должен превышать 1-1,5 страницы.

Основная часть реферата может быть представлена одной или несколькими главами, которые могут включать 2-3 параграфа (подпункта, раздела).

Здесь достаточно полно и логично излагаются главные положения в используемых источниках, раскрываются все пункты плана с сохранением связи между ними и последовательности перехода от одного к другому.

Автор должен следить за тем, чтобы изложение материала точно соответствовало цели и названию главы (параграфа). Материал в реферате рекомендуется излагать своими словами, не допуская дословного переписывания из литературных источников. В тексте обязательны ссылки на первоисточники, т.е. на тех авторов, у которых взят данный материал в виде мысли, идеи, вывода, числовых данных, таблиц, графиков, иллюстраций и пр.

Работа должна быть написана грамотным литературным языком. Сокращение слов в тексте не допускается, кроме общеизвестных сокращений и аббревиатуры. Каждый раздел рекомендуется заканчивать кратким выводом.

Заключение (выводы). В этой части обобщается изложенный в основной части материал, формулируются общие выводы, указывается, что нового лично для себя вынес автор реферата из работы над ним. Выводы делаются с учетом опубликованных в литературе различных точек зрения по проблеме рассматриваемой в реферате, сопоставления их и личного мнения автора реферата. Заключение по объему не должно превышать 1,5-2 страниц.

Библиография (список использованной литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература, периодические издания и электронные источники информации. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты. Они должны иметь внутреннюю (собственную) нумерацию страниц.

Дата добавления: 2014-12-16