Texte 2

Dialogue

- Ah, Katie! Salut, Katie, ça va? Je suis ravie de te voir.

- Salut, Sophie, ça va bien et toi? Qui est cette personne intéressante avec toi?

- Oui, bien, merci. C’est mon copain, Eugène. Pardonne-moi, je n’avais pas d’occasion de le présenter pendant les vacances. Eugene, c’est Katie, Katie, c’est Eugène.

- Enchantée de faire votre connaissance.

- Mutuellement. Vous êtes amies depuis quand?

- Depuis notre école. Nous étions voisines de pupitre. Et de plus, partagions tous les difficultés d’études ensemble.

- Vraiment? Impressionant.

- Oui. Quand on a apparu les portables, tout est devenu plus simple. Tu te rappelles, Katie, quand je tâchais de jeter un coup d’oeil sur ton cahier pour recopier un travaille de contrôle?

- Bien sûr! Je n’étais pas ni botaniste, ni avide et on n’existait pas de question sur notes, irritations etc. Peut-être c’était un premier pas de notre amitié. Puis on a partagé tout: joie, chance, chagrin, rates… Nous passions beaucoup de temps ensemble.

- C’est dommage que nous nous voyons seulement pendant les vacances… Mais je crois, que tout de même notre amitié est forte.

- Sans doute! On a eu l’idée. Je propose d’aller en pizzeria, on peut y causer, savoir plus de nouvelles et tout simplemet passer notre temps en bonne compagie!

- Excellent!

- On y va!

Le théâtre, c'est un acte d'amitié

Le théâtre français est l'affaire commune de toute l'école et l'une des plus belles de nos traditions. Il existe à l'école depuis 30 ans. Les premiers spectacles mis en scène par notre collègue, le professeur de français Edgar Edigarov: Les Trois Mousquetaires, Cyrano de Bergerac, Alouette, La Pipe de Maigret, et d'autres sont devenus la référence pour les futurs comédiens de l'école. Ensuite le public applaudissait Les Contes de Charles Perrault et les sketches des auteurs contemporains. Les élèves jouaient des pièces classiques et des textes composés par nos professeurs. Pour les pièces des auteurs russes interprétées en français, la troupe théâtrale a été honorée des premiers prix - Lauréate du festival théâtral «Maski».

Jouer de grands auteurs ou jouer des auteurs inconnus est une expérience de vie, une rencontre qui marque. Chaque représentation est une création, on en sort enrichi et embelli. Et sans doute, grâce à cela, le théâtre ne laisse jamais indifférent. Les acteurs du théâtre scolaire se souviennent avec nostalgie et tendresse de leurs premières expériences théâtrales.

«On lisait beaucoup, on travaillait notre prononciation. Pour nous c'était un loisir mais en effet c'était un bon moyen d'apprendre la langue en jouant - le meilleur d'après moi».

Irina Nasarova, promotion 1986

«Le théâtre, c'est toujours un acte d'amitié, car le dialogue passe la rampe et efface les frontières.»

Christian Tossinou, Bénin, promotion 2005

«Ayant commencé à jouer un théâtre scolaire on s'est vite habitué à la créativité dont notre vie était désormais imprégnée. D'abord c'était La Maisonnette, puis Les Douze mois, ensuite les interprétations des fables de La Fontaine... Non que ce soit des cours supplémentaires, mais aussi une autre vie où on a appris à donner des calottes sans faire vraiment mal aux partenaires, à fabriquer des costumes avec ce qu'il y avait sous la main, à imiter et à imaginer».

Maria Vassilieva, promotion 2007, étudiante de MGLU

L'activité théâtrale donne aux élèves la possibilité unique de se transformer, de créer une autre réalité, de rêver. L'expression française accompagnée de musique, de chanson, de décors, de costumes, influence beaucoup l'univers de l'élève éveillant sa pensée, ses sommets et son imagination.

Le jeu, le rire, le chant et le mime aident les enfants à acquérir et à mémoriser des savoirs. Il est évident que les émotions vécues et les impressions reçues au cours de l'activité théâtrale sont une expérience qui se transforme en connaissance.

Дата добавления: 2014-12-17