Профессиональная пригодность человека

Относительные показатели производственного травматизма и заболеваемости (Десятая лекция)

Для характеристики уровня производственного травматизма в организациях (предприятиях), для сравнения различных предприятий по уровню травматизма распространение получили относительные показатели травматизма, определяемые по данным отчётности о несчастных случаях. Основными из них являются показатели частоты (П_ч) и тяжести травматизма (П_т).

Показатель частоты травматизма, рассчитываемый на 1000 работающих,

П_ч = Т × 1000 / Р, (10)

где Т – число несчастных случаев в отчётном периоде с потерей трудоспособности на 1 и более дней;

Р – среднесписочная численность работающих за отчётный период времени.

Показатель тяжести травматизма (средняя тяжесть одного случая, выраженная в днях нетрудоспособности)

П_т = Д / Т, (11)

где Д – общее число дней нетрудоспособности отсутствующих на работе более одного дня.

Этот показатель не учитывает стойкой потери трудоспособности (инвалидности) и поэтому не характеризует полностью тяжесть травматизма.

Показатель нетрудоспособности

П_н = Д · 1000 / Р. (12)

Показатель материальных последствий

П_м = М_п · 1000 / Р, (13)

где М_п – материальные последствия несчастных случаев за отчётный период времени, р.

Показатель затрат на предупреждение несчастных случаев за отчётный период

П₃ = З · 1000 / Р, р., (14)

где З – затраты на предупреждение несчастных случаев за отчётный период.

При статистическом методе анализа общей заболеваемости используются следующие относительные показатели:

а) показатель частоты случаев

И_ч.с = Б · 100 / Р, (15)

где Б – количество случаев заболеваний;

б) показатель частоты дней нетрудоспособности

И_ч.д = Д · 100 /Р, (16)

где Д – количество дней временной нетрудоспособности.

Цель профотбора – определение пригодности человека к данной работе. При этом следует различать готовность и пригодность к работе по той или иной профессии.

Профессиональная готовность определяется исходя из уровня образования, опыта подготовки исполнителя.

Профессиональная пригодность устанавливается с учетом степени соответствия индивидуальных психофизиологических качеств данного человека конкретному виду деятельности.

Профотбор представляет собой специально организуемое исследование, основанное на четких качественных и количественных оценках с помощью ранжированных шкал. Он позволяет не только выявить, но и измерить присущие человеку свойства с тем, чтобы сопоставить их с нормативами, определяющими пригодность к данной профессии. Для изучения профессионально важных качеств человека используют анкетный, аппаратурный и тестовый методы.

Анкетный метод заключается в том, что с помощью вопросов получают информацию о профессиональных интересах и некоторых свойствах человека. Анкеты могут быть самооценочными, когда испытуемый самдает оценку своих качеств, и внешнеоценочными, когда оценку дает эксперт на основе обобщения данных, получаемых от лиц, длительное время наблюдавших за испытуемым. Аппаратурный метод состоит в том,что отдельные психофизиологические факторы выявляют и оценивают спомощью специально сконструированных приборов и аппаратуры. Тестовый метод располагает наборами тестов, предлагаемых испытуемому. Исходным материалом для проведения работы по профессиональному подбору (отбору) являются профессиограммы. Профессиограммы представляют собой описание профессионально важных свойств и качеств данной профессии. Перечень этих показателей приведен в табл. 8.

Таблица 8

Профессиональные показатели важных свойств
и качеств личности

Группы	Виды показателей
I	Физические	Выносливость к физическим усилиям. Затраты мышечной энергии. Динамическая и статическая нагрузки. Выносливость к климатическим изменениям. Сила рук
II	Психосенсорные	Острота и точность зрения, слуха, тактильных и кинестетических ощущений. Чувствительность к различию ощущений. Восприятие предметов в статическом положении и движении
III	Психомоторные	Восприятие пространства и времени. Темп движения. Скорость двигательной реакции. Ритм. Координация движений. Устойчивость движений. Точность движений
IV	Интеллектуальная сфера	Особенность внимания. Наблюдательность. Зрительная, слуховая и двигательная память. Воображение. Особенности мышления. Понимание технических устройств и существа техпроцессов
V	Темперамент и характер	Тип наивысшей нервной деятельности. Эмоциональные, волевые качества. Целеустремлённость. Настойчивость. Старательность. Инициативность. Активность. Организованность. Способность к сотрудничеству
VI	Социально-психологические	Чувство товарищества и коллективизма. Отношение к труду

Дата добавления: 2014-12-17