Методические рекомендации. Направления подготовки (специальности):

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

направления подготовки (специальности):

060101.65 «Лечебное дело», 060103.65 «Педиатрия»

по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф.

кафедраАнатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф

Составитель:	методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры Анатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф Протокол № __ от __.__.2014 г.
к.м.н., Бочкарёв А.Б.
	заведующий кафедрой Анатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф М.А. Халилов

Орёл 2014

Настоящие методические указания подготовлены на основе следующих нормативно-технических документов:

ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления;

ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;

ГОСТ Р 7.05-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления;

ГОСТ 7.0.12-2011. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке;

ГОСТ Р 7.0.11 – 2011. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления.

Общие положения. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа, выполняемая студентом самостоятельно по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа является неотъемлемой составляющей образовательного процесса в МИ ОГУ, ее выполнение обязательно для каждого студента.

Целью внеаудиторной (самостоятельной) работы является развитие самостоятельности, ответственности и организованности студентов, творческого подхода к решению задач учебного и профессионально­го уровней.

Основные задачи внеаудиторной (самостоятельной) работы:

- освоение, систематизация и углубление теоретических знаний;

- формирование и развитие практических умений и навыков;

- формирование общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов;

- развитие познавательных способностей, активности, самостоятельности и инициативы студентов;

- развитие исследовательских навыков и умений.

Объем времени, отводимый на внеаудиторную (самостоятельную) работу, определяется ФГОС высшего профессионального образования, основными образовательными программами, рабочими учебными планами по направлениям подготовки.

При организации внеаудиторной (самостоятельной) работы могут использоваться различные ее формы и виды:

Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы, направленные на совершенствование теоретических знаний студентов, выработку умений и навыков работы с литературой:

- обязательное изучение тем и разделов дисциплин;

- дополнительное изучение специальной литературы, терминов, нормативно-технической документации, Интернет-ресурсов;

- перевод специальной литературы с иностранных языков;

- подготовка рефератов, обзоров литературы, конспектов, эссе;

- подготовка к выступлениям с докладами, сообщениями на занятиях;

- разработка схем, алгоритмов, таблиц, слайдов, тестов и т.п.;

- подготовка учебных презентаций, видеофильмов;

- тестовый самоконтроль, работа с обучающими программами и т.д.

Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы, направленные на развитие практических умений и навыков студентов:

- освоение практических навыков по пользованию техническими и медицинскими средствами индивидуальной защиты, химической и дозиметрической аппаратурой. средствами специальной обработки и др.;

- решение проблемных задач, ситуаций;

- выполнение расчетно-графических заданий, контрольных работ;

- создание тематических учебных наборов, муляжей, приборов, стендов;

- заполнение документов, разработка планов, регламентов;

- санитарно-просветительская работа;

- научно-исследовательская работа студентов, в том числе: сбор и обработка экспериментальных данных; выполнение курсовых и дипломных работ; участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах по профилю дисциплины и т.д.

Руководство и контроль за внеаудиторной (самостоятельной) работой студентов по дисциплине осуществляет преподаватель, ведущий данную дисциплину.

В процессе выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы преподаватель проводит консультации, индивидуальные собеседования со студентами, что обеспечивает устойчивую обратную связь и позволяет, при необходимости, быстро проводить коррекцию процесса ее выполнения.

Для оценки внеаудиторной (самостоятельной) работы рекомендуется использовать текущий и (или) промежуточный контроль в устной, письменной или тестовой форме.

Общая оценка (или оценки) за внеаудиторную (самостоятельную) работу выставляются по пятибалльной шкале в соответствующих графах журнала учета посещаемости и успеваемости (кафедральный журнал регистрации лекций, практических занятий, экзаменов, зачетов).

Студент, не получивший положительную оценку по внеаудиторной (самостоятельной) работе, к промежуточной аттестации по дисциплине не допускается.

Дата добавления: 2014-12-17