Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення

НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА ПРИ СЕРЦЕВО-СУДИННІЙ НЕДОСТАТНОСТІ

1. Актуальність теми:

Серцево-судинна недостатність (ССН) — синдром раптового та прогресивного ураження судин або серцевого м’язу, складовими якого є порушення регуляції тонусу судин (судинна недостатність); зниження насосної функції серця (серцева недостатність); зміна ОЦК і якісного складу крові (шок і ін.), що може призвести до тяжких ускладнень з боку паренхіматозних органів або смерті хворого. Висока частота зустрічаємості та кількість летальних випадків ССН, котра виникає у дітей з вадами розвитку та запальними захворюваннями, зумовлює актуальність вивчення цієї патології.

2. Конкретні цілі:

1. Засвоїти перелік захворювань та патологіччних станів, які викликають серцево-судинну недостатність.

2. Розпізнати основні клінічні прояви серцево-судинної недостатності.

3. Диференціювати серцево-судинну недостатність в залежності від її виду та причини виникнення.

4. Інтерпретувати допоміжні методи дослідження:УЗД, рентгенологічне, лабораторні та біохімічні аналізи, показники гемодинаміки.

5. Продемонструвати техніку катетеризації судин за Сельдингером.

6. Ідентифікувати особливості перебігу серцево-судинної недостатності.

7. Обґрунтувати та сформулювати попередній клінічний діагноз.

8. Запропонувати алгоритм дій лікаря при серцево-судиннїй недостатності.

9. Трактувати загальні принципи лікування серцево-судинної недостатності.

(міждисциплінарна інтеграція) теми:

Назви попередніх дисциплін

Отримані навички

Пропедевтика дитячих хвороб   Факультетська педіатрія     Рентгенологія     Хірургічні хвороби, оперативна хірургія та топографічна анатомія   Кафедра фармакології     Кафедра фізіотерапії та ЛФК

Описувати історію хвороби хворих дітей з серцево-судинною недостатністю.   Визначити та застосувати додаткові методи дослідження, необхідні для встановлення діагнозу, оцінка отриманих даних.   Володіти рентгенологічними методами обстеження судин.   Зобразити схематично нирки. Демонструвати техніку виконання катетеризації катетеризації судин за Сельдингером   Застосування засобів патогенетичної та симптоматичної терапії.   Застосування фізіотерапевтичної терапії та ЛФК.

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студенти при підготовці до заняття

№	Термін	Визначення
1.	Шок	гостро виниклий критичний стан організму з прогресуючою недостатністю системи життєзабезпечення, обумовлене гострою недостатністю кровообігу, мікроциркуляції і гіпоксією тканин.
2.	Непритомність	раптова і короткочасна втрата свідомості з порушенням постурального тонусу (часто супроводиться падінням) і швидким, повним і самостійним відновленням нормального стану
3.	Колапс	характеризується в першу чергу падінням судинного тонусу, а також об'єму циркулюючої крові
4.	Гостра серцева недостатність	Стан, при якому серце не може забезпечити кровообіг в організмі, не дивлячись на достатнє наповнення венозною кров'ю

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Навести етіологічну структуру серцево-судинної недостатності.

2. Патогенез серцево-судинної недостатності.

3. Знати клінічну картину серцево-судинної недостатності.

4. Визначити принципи використання допоміжних методів обстеження та інтерпретації отриманих даних при даній патології.

5. Напрямки комплексної терапії серцево-судинної недостатності.

6. Визначення тактики ведення хворого після перенесеної серцево-судинної недостатності.

ЗМІСТ ТЕМИ

Дата добавления: 2014-12-17