Распространённые и нераспространённые предложения. Неполные предложения

Прочитайте текст и выполните задания 1—3.

(1) В глубине сада трудно, но основательно подымались над землёю антоновки и белый налив. (2) Они были неприхотливы, спокойны и важны. (3) По всему было видно, что собирались долго прожить на белом свете. (4) У самого шалаша рвалась вверх яблоня-дичок, неведомо как затесавшаяся в культурное семейство. (5) Её не поливали, не обрезали на ней лишних сучьев, не делали ей прививок. (6) А она и не нуждалась в этом. (7) Росла себе да росла, успев дважды устлать землю под собою великим множеством плодов. (8) От леса сад был отгорожен калиной и терновником. (9) От реки — высокой вишней владимиркой. (10) По бокам — сливы, а за яблонями ровными рядами кустились смородина, крыжовник.

(По М. Алексееву)

1. Найдите нераспространённое предложение. Напишите номер этого предложения.

2. Среди предложений 6—10 найдите простые неполные предложения. Напишите номера этих предложений.

3. Найдите сложные предложения, в состав которых входят неполные предложения. Напишите номера этих предложений.

Прочитайте текст и выполните задания 4—6.

(1) За деревней бурят воду. (2) Я сказал геологу:

(3) — У вас что-то выпало из кармана.

(4) Он поискал в траве и поднял с земли синеватый камушек.

(5) — Где вы взяли его? (6)У нас нет таких камней.

(7) — Я нашёл его в Хибинах. (8)Он просто завалялся у меня в кармане.

(9) — Это было давно?

(10) — Уже три года.

(11) — С тех пор вы так и не заглядывали в свой карман?

(12) — Заглядывал. (13)Просто я не выбрасываю этот камушек.

(14) — Почему же?

(15) —...Потому что я всегда могу подержать его в руке. (16) Вот как здесь, где просто нет камней.

(По Ю. Куранову)

4. Среди предложений 1—6 найдите распространённое односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 9—15 найдите простые неполные предложения. Напишите номера этих предложений.

6. Среди предложений 12—16 найдите неполное предложение в составе сложного. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте текст и выполните задания 7—10.

(1) Павлин... (2) Бродяга-павлин, теперь никому ненужный. (3) Он ночует на перильцах балкона: так не достать собакам. (4) Мой когда-то. (5) Теперь — ничей, как и эта дачка. (6) Есть же ничьи собаки, есть и люди — ничьи. (7) Так и павлин ничей. (8) Я не могу содержать его, роскошь эту. (9) Он это понял и поселился на пустыре. (10) Мы — соседи.

(И. Шмелёв)

7. Среди предложений 1 —10 найдите нераспространённое двусоставное предложение. Напишите номер этого предложения.

8. Среди предложений 1 — 10 найдите простое односоставное распространённое предложение. Напишите номер этого предложения.

9. Среди предложений 1—6 найдите неполные предложения. Напишите номера этих предложений.

10. Среди предложений 1 — 10 найдите односоставное распространённое предложение в составе сложного. Напишите номер этого предложения.

Дата добавления: 2014-12-17