КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Тематический план. № п/п Раздел (тема) учебной дисциплины семестр Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии
|
|
|
|
Очная форма обучения
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология его изучения | |||||||
| Государство и право Древнего Востока | Дискуссия по вопросу об историческом типе восточных государств. | Оценка выступления студентов | |||||
| Государство и право Древней Греции | Мозговой штурм при обсуждении вопроса о формировании демократических институтов в Афинах. | Оценка выступления студентов. | |||||
| 4. | Государство и право Древнего Рима и Византии | Деловая игра при обсуждении судебного процесса по Законам ХII таблиц. | Анализ деловой игры. | ||||
| 5. | Государство и право салических франков | Деловая игра при рассмотрении судебного процесса по Салической правде | Анализ деловой игры. | ||||
| 6. | Государство и право Франции в Средние века | Опрос студентов, контрольная работа. | |||||
| 7. | Государство и право Германии в Средние века | Деловая игра при рассмотрении судебного процесса по Каролине. | Анализ деловой игры. | ||||
| 8. | Государство и право Англии в Средние века | Опрос студентов. | |||||
| 9. | Переход в Англии от абсолютной монархии к конституционной. | Дискуссия по вопросу об антифеодальной революции в Англии | Оценка выступления студентов. | ||||
| Утверждение конституционной монархии в Великобритании | Работа в малых группах при рассмотрении конституционных актов Великобритании | Оценка работы студентов в малых группах | |||||
| Развитие государства и права Великобритании в ХIХ-ХХвв. | Контрольная работа | ||||||
| Возникновение и развитие государства и права США | Опрос студентов | ||||||
| Изменение в государственном строе США в ХХ веке. | Дискуссия по вопросу о Новом курсе Рузвельта | Оценка выступления студентов | |||||
| Государство и право Франции периода Великой французской революции | Работа в малых группах при анализе нормативных актов периода революции | Оценка участия работы студентов в малых группах | |||||
| Государство и право Франции в ХIХ веке | Работа в малых группах при изучении Кодекса Наполеона | Оценка участия работы студентов в малых группах | |||||
| Государство и право Франции в ХХ веке. | Опрос студентов | ||||||
| Образование единой Германии | Работа в малых группах при рассмотрении ГГУ | Оценка умения студентов работать с нормативными актами | |||||
| Государство и право Германии в ХХ веке | Контрольная работа | ||||||
| Государство и право Италии в Новое и Новейшее время | — | — | Написание студентами рефератов | Оценка рефератов | |||
| Государство и право Китая и Японии в конце ХIХ-ХХвв. | Опрос студентов | ||||||
| ВСЕГО |
|
|
|
Очно - заочная форма обучения
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология изучения истории государства и права зарубежных стран | -- | ||||||
| Государство и право Древнего Востока | Опрос студентов | ||||||
| Государственный строй в Афинах и Древнем Риме. | Работав малых группах при обсуждении республиканской формы правления в Афинах и Риме. | Оценка участи студентов в малых группах. | |||||
| 4. | Законы ХII таблиц в Древнем Риме. | — | Деловая игра при обсуждении судебного процесса по Законам ХII таблиц. | Анализ деловой игры. | |||
| 5. | Государство и право салических франков. | Деловая игра при рассмотрении судебного процесса по Салической правде | Анализ деловой игры. | ||||
| 6. | Государство и право Франции в Средние века. | Опрос студентов. | |||||
| 7. | Государство и право Германии в Средние века | Деловая игра при рассмотрении судебного процесса по Каролине. | Анализ деловой игры. | ||||
| 8. | Государство и право Англии в Средние века | Мозговой штурм при рассмотрении Великой хартии вольностей. | Оценка выступления студентов. | ||||
| 9. | Государства и права Великобритании в ХVII-ХХ вв. | Контрольная работа | |||||
| Возникновение и развитие государства и права США в ХVIII-ХХ вв. | Дискуссия по вопросу о создании конфедерации Южными Штатами в Х1Хв. | Оценка выступления студентов. | |||||
| Государство и право Франции в ХVIII-ХХ вв. | Работа в малых группах при анализе Декларации прав человека и гражданина 1789 г. | Оценка работы студентов в малых группах | |||||
| Государство и право Германии в ХIХ-ХХ вв. | Опрос студентов. | ||||||
| Становление континентальной системы права | Работа в малых группах по сравнительному анализу ФГК и ГГУ | Оценка работы студентов в малых группах | |||||
| Государство и право Италии в Х1Х-ХХвв. | — | -- | Написание студентов рефератов | Оценка рефератов | |||
| Государство и право Китая и Японии в ХIХ-ХХвв. | — | Опрос студентов | |||||
| ВСЕГО |
|
|
|
Очно - заочная форма обучения по сокращенной программе
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология изучения истории государства и права зарубежных стран | — | ||||||
| Государство и право Древнего Востока | — | Опрос студентов. | |||||
| Государство и право в Афинах и Древнем Риме. | Дискуссия по вопросу становления демократических институтов в Афинах. | Оценка выступлений студентов. | |||||
| 4. | Государство и право в Средние века. | Деловая игра при рассмотрении судебного процесса по Салической правде и Каролине. | Анализ деловой игры. | ||||
| 5. | Становление и развитие конституционной монархии в Великобритании в ХVII-ХIХ вв. | Опрос студентов. | |||||
| Возникновение и развитие государства и права США в ХVIII-ХХ вв. | Мозговой штурм при рассмотрении вопроса о создании конфедерации Южными Штатами в ХIХ в. | Оценка выступления студентов. | |||||
| Государство и право Франции в ХVIII-ХХ вв. | Дискуссия по вопросу об историческом значении диктатуры якобинцев. | Оценка выступления студентов. | |||||
| Государство и право Германии в XIX -ХХ вв. | Опрос студентов. | ||||||
| Становление континентальной системы права. | Работа в малых группах по сравнительному анализу ФГК и ГГУ | Оценка работы студентов в малых группах. | |||||
| Основные тенденции государственно-правового развития в ХХ вв. в странах Западной Европы, США и Китая в Новейшее время. | Опрос студентов. | ||||||
| ВСЕГО |
|
|
|
Заочная форма обучения
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология изучения истории государства и права зарубежных стран | — | ||||||
| Государство и право Древнего мира | Деловая игра по судебному процессу в Древнем Риме. | Оценка выступления студентов. | |||||
| 3. | Государство и право в Средние века. | Мозговой штурм при рассмотрении Великой Хартии Вольностей. | Оценка выступления студентов. | ||||
| 4. | Становление буржуазного государства в странах Западной Европы и США в ХVII-Х1Х вв. | Дискуссия по созданию конфедерации Южными Штатами США в Х1Х в. | Оценка выступления студентов. | ||||
| Становление континентальной системы права | Работа в малых группах по сравнительному анализу ФГК и ГГУ | Оценка работы студентов в малых группах. | |||||
| Основные тенденции государственно-правового развития в ХХ вв. в странах Западной Европы и США. | — | ||||||
| ВСЕГО |
|
|
|
Заочная форма обучения по сокращенной программе
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология изучения истории государства и права зарубежных стран | — | ||||||
| Образование первых государств. Монархическая и республиканская форма правления. Первые кодификации права. | Опрос студентов. | ||||||
| 3. | Становление и развитие феодальных государств в странах Западной Европы. Общие закономерности и особенности. | Мозговой штурм при рассмотрении Великой Хартии Вольностей. | Оценка выступления студентов. | ||||
| 4. | Эпоха буржуазных революций и формирования государств нового типа. Становление англо-саксонской и континентальной системы права. | Работа в малых группах по сравнительному анализу ФГК и ГГУ. | Оценка работы студентов в малых группах. | ||||
| Основные тенденции государственно-правового развития в ХХ вв. в странах Западной Европы и США. | — | ||||||
| ВСЕГО |
Заочная форма обучения по сокращенной программе
группа выходного дня
Трудоемкость экзамена составляет 9 часов.
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| лекции | Практи-ческие занятия | СРС | |||||
| Введение в предмет и методология изучения истории государства и права зарубежных стран | — | ||||||
| Образование первых государств. Монархическая и республиканская форма правления. Первые кодификации права. | Опрос студентов. | ||||||
| 3. | Становление и развитие феодальных государств в странах Западной Европы. Общие закономерности и особенности. | Мозговой штурм при рассмотрении Великой Хартии Вольностей. | Оценка выступления студентов. | ||||
| 4. | Эпоха буржуазных революций и формирования государств нового типа. Становление англо-саксонской и континентальной системы права. | Работа в малых группах по сравнительному анализу ФГК и ГГУ. | Оценка работы студентов в малых группах. | ||||
| Основные тенденции государственно-правового развития в ХХ вв. в странах Западной Европы и США. | — | ||||||
| ВСЕГО |
3.1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОГРАММА КУРСА)
ПРОГРАММА КУРСА
«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 357; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!