Загальні методичні вказівки. Начальник Вінницького вищого професійного училища

Вступ

ПОСІБНИК

ВІННИЦЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник Вінницького вищого професійного училища

цивільного захисту

полковник служби цивільного захисту

М.Г. Говорущак

„_____” _______________ 2012 року

щодо вивчення курсу та виконання контрольних завдань з дисципліни

«Безпека життєдіяльності»

для слухачів заочної форми навчання

підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю

5.17020301 „Організація та техніка протипожежного захисту ”,

галузі знань 1702 “Цивільна безпека ”,

кваліфікація 3119 „Технік з аварійно-рятувальних робіт ”

Вінниця 2013

Посібник щодо виконання контрольних завдань з дисципліни «Безпека життєдіяльності» для слухачів заочної форми навчання підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю

5.17020301 „Організація та техніка протипожежного захисту ”галузі знань 1702 “Цивільна безпека ”кваліфікація 3119 „Технік з аварійно-рятувальних робіт ”

Посібник розроблено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю 5.17020301 «Організація та техніка протипожежного захисту» на основі типової навчальної програми дисципліни «Безпека життєдіяльності» Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України затвердженої «18» 03 2011 р.

Укладач: Петровський П.М. – спеціаліст вищої категорії

Розглянуто і схвалено на засіданні

цикловою комісією математичної та природничо-наукової підготовки

Протокол №___ від «____» _____2013 року

Голова циклової комісії

Бистрицька Г.І.

Зміст

Вступ 5 - 6

Загально методичні вказівки 7 - 8

Зміст дисципліни 8 -12

Методичні вказівки з самостійного вивчення матеріалу 12 -

Завдання для виконання контрольної роботи -

Орієнтовний перелік питань для підготовки до екзамену -

Умовні позначення, які прийняті в посібнику -

Література -

Мета вивчення дисципліни “Безпека життєдіяльності ” полягає у набутті студентом компетенцій, знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.

Завдання вивчення дисципліни передбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.

Засвоївши дисципліну «Безпека життєдіяльності» майбутні бакалаври (молодші спеціалісти) повинні володіти сукупністю загальнокультурних та професійних компетенцій з питань безпеки життєдіяльності у відповідних напрямах підготовки для вирішення професійних завдань, пов’язаних із гарантуванням збереження життя та здоров’я персоналу ОГ в умовах небезпечних і надзвичайних ситуацій.

В результаті вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» бакалаври (молодші спеціалісти) у відповідних напрямах підготовки повинні мати такі головні загальнокультурні та професійні компетенції.

Загальнокультурні компетенції охоплюють:

· культуру безпеки і ризик-орієнтоване мислення, при якому питання безпеки, захисту й збереження навколишнього середовища розглядаються як найважливіші пріоритети в житті й діяльності;

· знання сучасних проблем і головних завдань безпеки життєдіяльності та вміння визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання;

· вміння оцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій;

· здатність приймати рішення щодо безпеки в межах своїх повноважень.

Професійні компетенції за видом діяльності охоплюють:

виробничо-технологічна діяльність:

· здатність орієнтуватися в основних методах і системах забезпечення техногенної безпеки, обґрунтовано вибирати відомі пристрої, системи та методи захисту людини і природного середовища від небезпек;

· вміння оцінити сталість функціонування об’єкту господарювання в умовах надзвичайних ситуацій та обґрунтувати заходи щодо її підвищення;

· вміння обґрунтувати та забезпечити виконання комплексу робіт на об’єкті з попередження виникнення надзвичайних ситуацій, локалізації та ліквідації їхніх наслідків;

організаційно-управлінська діяльність:

· здатність орієнтуватися в основних нормативно-правових актах в області забезпечення безпеки;

· знання організаційно-правових заходів забезпечення безпечної життєдіяльності та вміння обґрунтувати та забезпечити виконання у повному обсязі заходів з колективної та особистої безпеки;

· вміння забезпечити координацію зусиль виробничого колективу в попередженні виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;

проектно-конструкторська діяльність:

· вміння ідентифікувати небезпечні чинники природного та техногенного середовищ і віднайти шляхи відвернення їхньої уражальної дії використовуючи імовірнісні структурно-логічні моделі;

· вміння оцінити безпеку технологічних процесів і обладнання та обґрунтувати заходи щодо її підвищення;

· вміння обґрунтувати нормативно-організаційні заходи забезпечення безпечної експлуатації технологічного обладнання та попередження виникнення надзвичайних ситуацій;

педагогічно-консультативна діяльність:

· обґрунтування та методичне забезпечення проведення навчання серед працівників та населення з питань безпеки життєдіяльності та дій за надзвичайних ситуацій;

· вміння надати допомогу та консультації працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях;

контрольно-консультативна діяльність:

· оцінювати стан готовності підрозділу до роботи в умовах загрози і виникнення НС за встановленими критеріями і показниками та надавати консультації працівникам організації (підрозділу)щодо підвищення його рівня;

· здатність аналізувати механізми впливу небезпек на людину, визначати характер взаємодії організму людини з небезпеками середовища існування з урахуванням специфіки механізму токсичної дії небезпечних речовин, енергетичного впливу та комбінованої дії уражальних факторів;

Мета даного посібника – надати допомогу слухачам у самостійній роботі з навчальною літературою, в оволодінні науково-теоретичними та практичними знаннями з курсу «Безпека життєдіяльності».

В основі вивчення теоретичного матеріалу лежить принцип від простого до складного.

Рекомендується наступна послідовність вивчення матеріалу:

1. Ознайомлення зі змістом кожного розділу програми.

2. Вивчити матеріал кожної теми на основі вказівок даного посібника, літератури в два етапи: спочатку уважно прочитати матеріал всієї теми, розібратись в основних поняттях, визначеннях, законах, правилах, наслідках і їх логічний взаємозв’язок, після чого послідовно і коротко законспектувати основні положення та визначення до теми.

3. Дати відповідь на питання самоперевірки. Якщо виникли труднощі, потрібно знову вернутись до визначення з кожної теми.

4. Приступити до виконання контрольної роботи.

Відповідно до навчального плану слухач повинен виконати одну домашню письмову контрольну роботу, номер варіанту якого залежить від номера шифру. Номера контрольних завдань визначаються за допомогою таблиці поданих на сторінці 90.

Письмова контрольна робота виконується слухачами самостійно і надсилається до училища в терміни, які визначені навчальним графіком.

Після перевірки викладачем контрольної роботи, якщо в ній виявлено багато помилок, її повертають на доопрацювання.

Після вивчення теоретичного матеріалу і зарахування домашньої контрольної роботи слухач здає екзамен з усього курсу.

ЗМIСТ ДИСЦИПЛІНИ

Дата добавления: 2014-11-29