Методи навчання. Статья 393. Нарушение правил кораблевождения

1.3.

1.2.

1.1

Статья 393. Нарушение правил кораблевождения

Статья 392. Нарушение правил полетов или подготовки к ним

Нарушение правил полетов или подготовки к ним, а равно нарушение правил эксплуатации военных летательных аппаратов, повлекшие по неосторожности смерть человека или иные тяжкие последствия, -
наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

Нарушение правил вождения или эксплуатации военных кораблей, повлекшее по неосторожности смерть человека либо иные тяжкие последствия, -
наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

Президент
Республики Казахстан

1.1.Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5 (2,0)	0305 “Економіка та підприємство“ 0304 “ Право“	Нормативна
Модулів – 1	6.030504 “Економіка підприємства” (ЕП) 6.030503 “Міжнародна економіка” МЕ) 6.030401 “Правознавство” (ТП)	Рік підготовки:
Змістових модулів – 4	2-й
Загальна кількість годин - 54	Семестр
1-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента -	Бакалавр	18 год.
Практичні, семінарські
18 год.
Самостійна робота
18 год.
Вид контролю: поточний контроль успішності, модульний контроль, підсумковий контроль: диференційований залік.

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5 (2,0)	0306 ”Менеджмент і адміністрування”	Нормативна
Модулів – 1	6.030601 “Менеджмент” (ТМ, МА) “Логістика” (ЛГ)	Рік підготовки:
Змістових модулів – 4	1-й
Загальна кількість годин - 54	Семестр
1-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента -	Бакалавр	18 год.
Практичні, семінарські
18 год.
Самостійна робота
18 год.
Вид контролю: поточний контроль успішності, модульний контроль, підсумковий контроль: диференційований залік.

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5 (2,0)	0305 “Економіка та підпри- ємство“ 0306 ”Менеджмент і адміністрування” 0201 “Культура“	Нормативна
Модулів – 1	6.030508“Фінанси і кредит” (ФТ) 6.030509 “Облік і аудит” (ОА) 6.020107 “Туризм” (ТР)	Рік підготовки:
Змістових модулів – 4	1-й
Загальна кількість годин - 54	Семестр
2-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента -	Бакалавр	18 год.
Практичні, семінарські
16 год.
Самостійна робота
20 год.
Вид контролю: поточний контроль успішності, модульний контроль, підсумковий контроль: диференційований залік.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета - вивчення дисципліни полягає у набутті студентом знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.

Завдання -вивчення дисциплінипередбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- сучасні проблеми і головні завдання безпеки життєдіяльності та вміти визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання;

- організаційно-правові заходи забезпечення безпечної життєдіяльності;

вміти:

- оцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій;

- приймати рішення щодо безпеки в межах своїх повноважень;

- обґрунтувати та забезпечити виконання у повному обсязі заходів з колективної та особистої безпеки;

- забезпечувати координацію зусиль виробничого колективу в попередженні виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;

- надати допомогу та консультації працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях;

- аналізувати механізми впливу небезпек на людину, визначати характер взаємодії організму людини з небезпеками середовища існування з урахуванням специфіки механізму токсичної дії небезпечних речовин, енергетичного впливу та комбінованої дії вражаючих факторів.

3.Програма навчальної дисципліни

ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія

Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності.

Тема 2. Системно-структурний підхід як методологічний принцип

вивчення безпеки життєдіяльності.

Тема 3. Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина-

навколишне середовище ”.

.

ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”

Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей,

тварин, рослин, об’єкти економіки.

Тема 5. Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на

стан людини.

Тема 6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на

потенційно-небезпечних об’єктах.

Тема 7. Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.

Тема 8. Соціально – політичні та побутові небезпеки. Соціальні та

психологічні фактори ризику.

Тема 9 Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.

ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій

Тема 10. Надзвичайні ситуації. Аварії на потенційно-небезпечних

об’єктах.

Тема 11. Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного

забруднення.

Тема 12. Пожежі, заходи і засоби захисту.

Тема 13. Правила поведінки при пожежах та надання першої

медичної допомоги потерпілим.

Тема 14. Транспортні аварії і катастрофи, їх класифікація.

Тема 15. Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична

допомога потерпілим.

ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних

ситуацій

Тема 16. Менеджмент безпеки, правове забезпечення; організаційно-

функціональна структура захисту населення та АТО у

надзвичайних ситуаціях.

Тема 17. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови

імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та

розвитку НС.

Тема 18. Управління силами та засобами ОГ під час НС.

Тема 19. Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та

засобів технічного обслуговування.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
денна форма	Заочна форма
усього	у тому числі	усьо го	у тому числі
л	п	л а б	інд	с.р.	л	п	л а б	інд	с.р.
Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності як категорія
Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек.							2,5	0,5
Тема 2. Системно-структурний підхід як методологічний принцип вивчення безпеки життєдіяльності.							2,5	0,5
Тема 3. Методи аналізу небезпек системи “людина-машина-навколишне середовище ”.							4,5		0,5
Разом за ЗМ. 1							9,5		0,25
Змістовий модуль 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, об’єкти економіки.							2,5	0,5
Тема 5. Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини
Тема 6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно – небезпечних об’єктах.							3,75	0,75
Тема 7. Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.							3,25		0,25
Тема 8. Соціально-політичні та побутові небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику.							3,5	0,5
Тема 9. Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.
Разом за ЗМ. 2								1,75	0,25
Змістовий модуль 3 Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій.
Тема 10. Надзвичайні ситуації. Аварії на радіаційних та хімічних об`єктах							2,75	0,75
Тема 11. Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруднення							3,75	0,25	0,5
Тема 12. Пожежі, заходи і засоби захисту.							3,5	0,5
Тема 13. Поведінка при пожежах та перша медична допомога потерпілим							2,25		0,25
Тема 14. Транспортні аварії і катастрофи, їх класифікація.							2,25	0,25
Тема 15. Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.
Разом за ЗМ. 3							16,5	1,75	0,75
Змістовий модуль 4 Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
Тема 16. Менеджмент безпеки, правове забезпечення; організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО у надзвичайних ситуаціях.							2,5	0,5
Тема 17. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.							2,5	0,25	0,25
Тема 18. Управління силами та засобами ОГ під час НС.							3,5	0,5
Тема 19. * Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування							2,5	0,25	0,25
Разом за ЗМ. 4								1,5	0,5
Усього годин

* Тема №19 у 2- му семестрі для спеціальностї 6.030509 “Облік і аудит” переводиться на самостійне опрацювання

5. Теми практичних занять для спеціальностей

6.030504 “Економіка підприємства” (ЕП),

6.030601 “Менеджмент” (ТМ, МА),

6.030503 “Міжнародна економіка” МЕ),

6.030401 “Правознавство” (ТП)

“Логістика” (ЛГ)

6.020107 “Туризм” (ТР)

№ з/п	Назва змістовного модуля, теми	Кількість годин
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія
	Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ”.
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
	Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини.
	Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.
	Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруднення.
	Правила поведінки при пожежах та надання першої медичної допомоги потерпілим.
	Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.
	Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування.
	Разом:

5.1. Теми практичних занять для спеціальностей

6.030509 “Облік і аудит” (ОА)

№ з/п	Назва змістовного модуля, теми	Кількість годин
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія
	Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ”
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
	Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини.
	Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.
	Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруднення.
	Правила поведінки при пожежах та надання першої медичної допомоги потерпілим.
	Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.
	Разом:

6. Самостійна робота для спеціальностей

6.030504 “Економіка підприємства” (ЕП),

6.030503 “Міжнародна економіка” МЕ),

6.030401 “Правознавство” (ТП),

“Логістика” (ЛГ),

6.020107 “Туризм” (ТР)

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія
	Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ”.
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
	Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини.
	Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.
	Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруд нення.
	Правила поведінки при пожежах та надання першої медичної допомоги потерпілим.
	Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.
	Управління силами та засобами ОГ під час НС.
	Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування.
	Разом:

6.1. Самостійна робота для спеціальностей

6.030509 “Облік і аудит” (ОА)

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія
	Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ”
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
	Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини.
	Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
	Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.
	Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруд нення.
	Правила поведінки при пожежах та надання першої медичної допомоги потерпілим.
	Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
	Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.
	Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування.
	Разом:

У навчальному процесі застосовані:

ü традиційні методи: словесні, наочні, практичні, контролю і самоконтролю, самостійної роботи

ü нетрадиційні, які активізують навчально-пізнавальну діяльність-інсценування, ділові ігри, аналіз конкретної ситуації (АКС): ситуації-ілюстрації, ситуації-оцінки, ситуації-вправи, “мозкова атака” та ін.

ü

Дата добавления: 2014-12-07