Методические рекомендации. По курсу «история и теория религии»

по курсу «История и теория религии»

Составители: Сидоров В.П., доктор филос. наук, проф.

Козлова О.В., канд. филос. наук, доцент

Севелов А.Н., канд. филос. наук, доцент

Череповец

Методические рекомендации

по изучению курса «История и теория религии»

ВВЕДЕНИЕ

Курс «История и теория религии» относится к циклу гуманитарных социально-экономических дисциплин, читаемых студентам 2 курса очной формы обучения, позволяет им разобраться и сориентироваться в мире религий, понять внутренние связи между ними, осознать роль религиозного фактора в жизни людей и в истории, углубить свои познания в области культуры и искусства, познакомиться с различными мировоззренческими системами и этическими взглядами.

Преподавание и освоение истории и теории религии вносит свой вклад в гуманизацию образования, в овладение достижениями мировой и отечественной культуры. Курс истории и теории религии необходим в профессиональной подготовке студентов всех форм обучения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Основной целью курса является приобщение студентов к современному пониманию возникновения религий, их содержанию, психологических и гносеологических корней, а также формирование отношений к основным направлениям религиозных течений в процессе исторического развития. Осознание религиозных ценностей в спектре общественного отношения к религии как составной части духовной культуры.

Изучив данный курс, студенты должны знать:

- признаки религиозной веры;

- особенности и специфику религиозного сознания;

- причины, порождающие религиозность;

- сущность и виды культа;

- содержание религиозных учений: конфуцианства, синтоизма, иуадаизма, буддизма, христианства, ислама;

- основные направления протестантизма;

- основные православные и католические секты;

- сущность Реформации;

- православные и католические символы веры;

- сущность старообрядческого вероучения;

- особенности религиозного искусства;

- семантику храма;

- сущность процесса секуляризации;

- основные этапы свободомыслия;

- функции религии в обществе;

- основные принципы религиозной этики в разных вероучениях.

А также студенты должны уметь:

- распознавать признаки религиозной веры;

- отличать основные вероучения от их толков;

- оперировать основными понятиями вероучений;

- отличать мировые религии от национально-государственных;

- выявлять различия в вероучениях мировых религий;

- объяснять особенности религиозной психологии;

- интерпретировать и анализировать содержание основных религиозных книг;

- анализировать причины религиозности сегодня;

- вычленять причины развития свободомыслия в различные исторические эпохи.

В процессе изучения дисциплины студенты пишут рефераты по предложенным темам.

Тематический материал направлен на изучение культурных традиций, так как религиозные учения невозможно рассматривать в отрыве от конкретной культурно-исторической ситуации и этнокультурного своеобразия.

Обширная тематика учебного курса истории и теории религии направлена на изучение содержательных и структурных сдвигов в культуре человечества, которые связаны с функционированием религии и ее формирующим влиянием на менталитет человека и общества.

При этом необходимо отметить, что мировые религии и их история рассматриваются в культуротворческом аспекте, анализ мировоззренческих вопросов проводится под углом зрения проблем бытия человека, его сущности, смысла жизни, смерти, бессмертия, изложение вопросов должно вестись на языке толерантности, диалога религиозного и нерелигиозного мировоззрений; свобода совести интерпретируется с учетом истории становления данного понятия в данном обществе, мирового опыта и конкретных правовых норм в этой области.

Методические рекомендации по выполнению семинарских занятий

по курсу «История и теория религии»

При подготовке к семинарским занятиям рекомендуем студентам организовать работу в следующей последовательности:

1. Прочтение конспекта лекции к конкретному семинарскому занятию.

2. Осмысление основных понятий, являющихся ключом к пониманию смысла текстов используемой литературы.

3. Чтение учебной литературы и составление ответов по плану семинара.

4. Чтение дополнительной литературы и написание доклада или реферата по заданной теме.

5. Обдумывание ответов на контрольные вопросы.

Дата добавления: 2014-12-07