Введение к курсу

Рассмотрен и одобрен на

ОП.06. Гигиена и экология человека

КУРС ЛЕКЦИЙ

для специальности 060101 Лечебное дело

Составил преподаватель: Т. В. Морозова

г. Братск 2013

заседании ЦМК Утверждена на заседании

Протокол заседания № _____ Методического совета колледжа

От «___»____________ 20___г. Протокол заседания № _______

Председатель _______________ от «___»______________20_____г.

(ФИО)

Рассмотрен и одобрен на Утвержден на заседании

заседании ЦМК Методического Совета колледжа

Протокол заседания № _____ Протокол заседания № _____

от «___»______________20___ г от «___»____________ 20___г.

Председатель _______________

(ФИО)

Рассмотрен и одобрен на Утвержден на заседании

заседании ЦМК Методического Совета колледжа

Протокол заседания № _____ Протокол заседания № _____

От «___»____________ 20___г. от «___»______________20___ г.

Председатель _______________

(ФИО)

Рассмотрен и одобрен на Утвержден на заседании

заседании ЦМК Методического Совета колледжа

Протокол заседания № _____ Протокол заседания № _____

От «___»____________ 20___г. от «___»______________20___ г.

Председатель ______________

Составил: преподаватель дисциплины Т.В. Морозова

Рецензент (внешний): ФИО, должность ______________

Рецензент (внутренний):

Председатель ЦМК,

преподаватель ГМКБ (ФИО)

____________________________

Оглавление

	Введение к курсу…………………………………………………..
1.	Введение.История возникновения наук гигиены и экологии…
2.	Тема 1.1.Предмет, задачи, методы и перспективы развития экологии и гигиены………………………………………………..
3.	Тема 2.1.Экологически значимые свойства воздуха. Погода, климат, микроклимат………………………………………………
4.	Тема 2.2.Гигиеническое и экологическое значение воды. Роль водного фактора в формировании здоровья населения………..
5.	Тема 2.3.Значение почвы: экологическое, гигиеническое, эпидемиологическое, геохимическое. Санитарная охрана почвы………………………………………………………………..
6.	Тема 3.1Основы рационального питания. Режим питания……
7.	Тема 3.2.Заболевания, связанные с характером питания и качеством пищевых продуктов. Профилактика заболеваний….
8.	Тема 4.1.Физиолого-гигиенические основы трудового процесса. Производственный микроклимат…………………….
9.	Тема 5.1.Гигиенические требования к окружающей среде в жилых и общественных зданиях………………………………….
10.	Тема 6.1.Методы, формы и средства гигиенического воспитания. Образ жизни и его влияние на здоровье…………..
11.	Тема 7.1.Гигиена детских и образовательных учреждений……
	Заключение курса лекций……………………………………..
	Список литературы……………………………………………..

— Курс лекций по ОП.06. Гигиена и экология человека ставит целью дать будущим медицинским работникам общее представление о современных основах изучения закономерностей влияния внешней среды на здоровье человека, рассмотрены методы изучения факторов окружающей среды по следующим разделам: введение в гигиену и экологию, гигиеническое значение окружающей среды и методы её изучения, гигиена воды и водоснабжения, гигиена почвы, гигиена питания, гигиена труда, гигиена детей и подростков, современное развитие мировой цивилизации убедительно доказывает, что подготовка специалистов со средним специальным медицинским образованием немыслима без глубоких гигиенических знаний и развития экологического мировоззрения;

— Содержание учебного курса ОП.06. Гигиена и экология человека соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования;

— Целью дисциплины является подготовка медицинского работника, владеющего определенной системой знаний, умений, взглядов и убеждений, необходимых для осуществления профилактической деятельности, участия в разработке и реализации гигиенических и экологических вопросов, направленных на предупреждение заболеваний и укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни населения;

— Для формирования системного знания по данной дисциплине используются следующие типы междисциплинарных связей:

— учебно-междисциплинарные прямые связи;

— исследовательско - междисциплинарные прямые связи;

— Использование информационных технологий, сопровождающее изложение лекционного материала способствует созданию благоприятных условий для актуализации познавательных потребностей и интеллектуальных возможностей студентов;

— Самостоятельная работа студентов развивает умения приобретения научных знаний путем личного поиска информации, формирования активного интереса к творческому подходу в учебной работе.

Дата добавления: 2014-12-07