Тема 93. Метод научного познания

Тема 92. Идеализация как средство познания

Тема 91. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа

Тема 90. Научное знание как предмет логико-методологического анализа

Тема 89. Познание и понимание

Примерный план

1. Проблема понимания в философии.

2. Взаимосвязь понимания и познания.

3. Глубина понимания прошлого.

Литература

1. Берков В.Ф. Понимание и познавательный процесс // Чалавек. Грамадства. Свет. 1999. № 2.

2. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1989.

3. ГусевС.С., Тульчинскнй Г.Л. Проблема понимания в философии. – М., 1985.

4. Доказательство и понимание. – К., 1986.

5. Загадка человеческого понимания. – М., 1991.

6. Чуешов В.И. Герменевтика // Чуешов В.И. Введение в современную философию. – Мн., 1998.

Примерный план

1. Знание научное и обыденное. Протонаука.

2. Специфика научного знания.

3. Научное знание и феномены паранауки.

Литература

1. Берков В.Ф. Логика научного познания. – Мн., 2000.

2. ИльинВ.В., Калинкин А.Т. Природа науки: гносеологический анализ. – М., 1985.

3. Степин B.C. Научное и обыденное самообразование // Вопросы философии. 1983. № 5.

4. Степин B.C., Елсуков А.Н. Методы научного познания. – Мн., 1974.

5. Чудинов Э.М. Природа научной истины. – М., 1977.

6. Швырев B.C. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. – М., 1988.

Примерный план

1. Структура научного исследования.

2. Цель научного исследования и его специфика.

3. Средства научного исследования и их специфика.

4. Специфика научного исследования как процесса деятельности.

Литература

1. Берков В.Ф. Логика научного познания. – Мн., 2000.

2. Герасимов И.Г. Структура научного исследования. – М., 1985.

3. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки: гносеологический анализ. – М., 1985.

4. Копнин П.В. Гносеологические и логические проблемы науки. – М., 1974.

5. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.

6. Структура и развитие науки. – М., 1978.

7. Чуешов В.И. Англо-американская философия науки // Чуешов В.И. Введение в современную философию. – Мн., 1998.

Примерный план

1. Сущность процедуры идеализации.

2. Этапы процедуры идеализации.

3. Роль идеализации в научном познании.

Литература

1. Горский Д.П. Проблемы общей методологии наук и диалектической логики. – М., 1966.

2. Грязнов B.C., Дынин B.C., Никитин Е.П. Теория и ее объект. – М., 1973.

3. Стёпин B.C. Становление научной теории. – Мн.,1976.

4. Субботин А.Л. Идеализация как средство познания // Проблемы логики научного познания. – М., 1964.

5. Швырев B.C. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. – М., 1978.

Примерный план

1. Понятие метода научного познания.

2. Содержательные уровни метода научного познания.

3. Классификация методов научного познания.

Литература

1. Декарт Р. Рассуждения о методе // Декарт Р. Соч: В 2-х т. T.I. – М., 1989.

2. Подкорытов Г.А. О природе научного метода. – Л., 1988.

3. Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.

4. Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы его структуры // Вопросы философии. 1983. № 1, 2.

5. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М., 1978.

Дата добавления: 2014-12-27