Нижневартовск 2005

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

ТРЕНИНГ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

Валентина Владимировна ЩЕТИНИНА

Уровень общения – определенные поведенческие проявления, позволяющие судить об особенностях воздействия одного партнера на другого, о характере их взаимодействия.

Формальная роль – линия поведения, которую выстраивает человек в соответствии в усвоенными им ожиданиями общества при выполнении конкретной социальной функции.

Эскалация конфликта: – 1) применение одной из сторон конфликта все более жестких тактик; 2) усиление напряженности в конфликта в целом.

Эмоциональный конфликт – столкновение, разногласие между людьми, вызванное личностным восприятием происходящего, чувственной реакцией на поведение окружающих, расхождением взглядов.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………..……... 3

Технологическая карта по изучению дисциплины…………………………6

Содержание учебного курса…………………………………………………….7

Планы семинаров-практикумов и организации самостоятельной работы студентов………………………………………………………………………... 10

Тема 1. Педагогическое общение как процесс установления и развития контактов между людьми………………………………………………. 10

Тема 2. Общение в конфликтных ситуациях…….……………………. 22

Тема 3. Умение слушать как составляющая коммуникации.…………..31

Тема 4. Подготовка и проведение социально-психологического тренинга………………………………………………………………..…..38

Вопросы для зачета…………………………………………………………….. 44

Приложение………………………………………………………………………47

Учебно-методическое пособие

Редактор

Верстка

Подписано в печать Формат

Печать оперативная. Усл. п. л. Уч.- изд. л.

Тираж 60 экз. Заказ №

Тольяттинский государственный университет.

Тольятти, Белорусская, 14.

Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие составлено с учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Государственное и муниципальное управление», «Юриспруденция», утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации, в соответствии с рабочими учебными планами специальностей, утвержденными Ученым советом Тюменского государственного университета.

Работа утверждена на заседании кафедры философии.

Печатается по решению учебно-методической комиссии Нижневартовского экономико-правого института (филиала) ТюмГУ.

Составитель: О.А. Фаненштыль, старший преподаватель кафедры философии.

Научный редактор: В.Д. Жукоцкий, д.ф.н., проф., зав. кафедрой философии НЭПИ ТюмГУ.

Рецензент: Н.В. Захарова, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Нижневартовского государственного педагогического института.

© Нижневартовский экономико-правовой институт (филиал) ТюмГУ, 2005 г.

Содержание

Стр.

Государственный стандарт дисциплины

«Отечественная история» 4

Методические указания 6

Требования к знаниям и умениям 7

Тематический план 7

Программа курса 9

Планы семинарских занятий 19

Вопросы к итоговому контролю 22

Источники 26

Основная учебная литература 26

Дополнительная литература 27

Хронология основных исторических событий 29

Словарь исторических терминов 40

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Дата добавления: 2014-12-27