Значение изучения темы. 1. С известным французским невропатологом и психиатром Ж

Ситуационные задачи

1. С известным французским невропатологом и психиатром Ж. Шарко (1825-1893) накануне его избрания в Академию наук произошла следующая история. В какой-то мелкой газетенке появилась ядовитая статья, полная намеков и скрытой клеветы, публикация которой была организована коллегами-завистниками. Шарко, несмотря на это, был дружно избран в Академию, а спустя некоторое время был приглашен к больному. Тот, приподнявшись при появлении Шарко, сказал, что считает своим нравственным долгом предупредить: это он автор той злобной статьи, о которой сожалеет, но хочет развязать руки месье Шарко для выбора: оказывать или не оказывать ему помощь.

- Как бы вы поступили на месте Шарко?

2. В мае 1848 года берлинская больница Шарите была выделена в избирательный участок. В это же время в ней находились раненые на баррикадах в марте 1848 года в ходе революционных выступлений в Германии. Выдающийся немецкий патолог Р. Вирхов (1821-1902) заявил: «Мы не желаем, чтобы больницы стали политическими учреждениями, как и не стоим за то, чтобы сделать их очагами религиозной пропаганды». За это высказывание Вирхов был отстранен от должности прозектора.

- Дайте оценку позиции Р. Вирхова.

7. Рекомендуемые темы рефератов:

1. А.И. Полунин и его вклад в развитие патологической анатомии в России.

2. История оспопрививиания.

8. Литература:

Обязательные для подготовки к занятию литературные источники:

1. Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр "Академия", 2004. —560 с.

Рекомендуемые для подготовки к занятию литературные источники:

1. Лисицин Ю.П.История медицины: учебник для медицинских ВУЗов. – М.: Медицина, 2004. - 270 с.

2. Сорокина Т.С. Истоки университетского образования // Известия Международной академии наук высшей школы (Proceedings of the International Higher Education Academy of Sciences). — М., 2005. – 178 с.

Тема №10: Медицина в период капитализма в России (Вторая половина XIX – начало ХХ века).

Ознакомление с основными этапами развития медицины в России во второй половине ХIX – начале ХХ века позволяет проследить преемственность в разработке важнейших направлений между поколениями врачей данного периода.

2. Цель изучения темы: изучить успехи отечественной медицины конца XIX– начала ХХ века на естественной, последовательно материалистической, общетеоретической основе.

Для достижения данной цели необходимо: иметь верное представление о том, как развивались науки в данный период времени.

Знать: на примерах трудов С.П. Боткина, Г.А. Захарьина, В.П. Образцова, важнейшие направления развития отечественной медицины, их прогрессивное значение.

Уметь: сделать сообщение (доклад) по теме занятия.

Иметь представление об основных научных открытиях в области медицины.

Иметь навыки самостоятельной работы с первоисточниками: книгами, архивными материалами.

Дата добавления: 2014-12-27