Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Цели дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление об истории экономических учений; предоставить систематизированные знания об основных

Задачи дисциплины

Цель дисциплины

Цели дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление об истории экономических учений; предоставить систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях становления экономики; введение в круг исторических и экономических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации об экономики.

Подходами к решению образовательных проблем истории экономических учений являются периодизация отечественной истории экономической мысли, изучение пространственных и временных рамок исторических событий, основных фактов, явлений, процессов, характеризующих целостность всей экономики, историческую обусловленность экономических явлений и процессов.

Изучение системы представлений об особенностях развития истории экономических учений будет способствовать формированию общекультурной системы взглядов бакалавров.

— выработать у слушателей умение определять место экономических процессов в истории страны;

— научить выделять основные движущие факторы и особенности истории экономических учений;

— разъяснить многообразие культур и цивилизаций и их взаимодействие, многовариантность развития истории экономических учений;

— выработать способности к формированию творческого мышления, самостоятельности суждений, интереса к истории экономических учений;

— разъяснить направления и проблемы развития истории экономических учений.

Дисциплина по выбору студента «История экономических учений» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые получили в процессе изучения дисциплин «Экономическая теория», «Институциональная экономика», «Мировая экономика» и «Финансы и кредит».

Особенность дисциплины состоит в формировании знаний и навыков, определяющих становление и развитие истории экономических учений, в воспитании нравственности, морали, толерантности, в способности работы с разноплановыми источниками; в способности к эффективному поиску информации и критике источников. Дисциплина призвана способствовать развитию навыков логического мышления, ведению научных дискуссий, в способности на основе анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления истории экономических учений в России.

В рамках лекций предполагается систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала теоретического характера. Лекционный курс рассматривает основные этапы и ключевые события истории экономических учений; выдающихся деятелей отечественной и мировой истории экономических учений. Раскрывается механизм эффективного поиска информации и критики источников по истории экономических учений.

Практические занятия направлены на закрепление полученных знаний, конкретизацию и углубленную проработку лекционного материала, проверку самостоятельной работы. Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и семинарских занятий, написание доклада на одну из предложенных тем. Самостоятельная работа направлена на углубленное освоение тем программы, включает подготовку докладов, а также углубление знаний и навыков, полученных на семинарских занятиях. Используются интерактивные формы: проведение деловой игры и написание и обсуждение на семинарском занятии реферата.

Образовательный процесс происходит в учебных аудиториях. Помещения укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами для представления учебной информации студентам. Используются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающих показ тематических иллюстраций во время проведения лекционных занятий.

Дата добавления: 2014-12-24