Завдання 3. Завдання практичної роботи : Опанування студентами загальних навиків побудови статистичних графіків в аналітичній та науково-дослідній роботі

Статистичні графіки

Практична робота 4.

Завдання практичної роботи: Опанування студентами загальних навиків побудови статистичних графіків в аналітичній та науково-дослідній роботі.

Семінар 4. Статистичні графіки. (1 год)

Питання для обговорення:

1.Графічний метод подання інформації, його сутність.

2. Основні елементи статистичного графіка.

3. Класифікація статистичних графіків та правила їх побудови.

4. Розв"язання практичних задач.

Завдання для самостійної роботи студентів (4 год.)

Контрольні запитання та завдання для обговорення:

1. Що називається статистичним графіком і для чого вони застосовуються?

2. Які види статистичних графіків використовують для наочного представлення статистичної інформації?

3. У чому полягають правила побудови статистичних графіків?

4. Назвіть основні елементи статистичних графіків. Дайте їх визначення.

5. Види діаграм. В яких випадках вони використовуються?

6. Які статистичні графіки використовуються для рядів розподілу? Їх характеристика.

7. Охарактеризуйте графіки порівняння статистичних величин.

8. Як можна зобразити динаміку статистичних показників?

9. Назвіть відомі вам види статистичних карт. У чому їх особливості?

10. Охарактеризуйте фігурні діаграми. Наведіть приклади.

Контрольна робота студента 4:

Завдання 1. За наведеними даними графічним методом здійсніть порівняльний аналіз рівня працевлаштування випускників ІМВ КНУ за різними напрямами підготовки:

Таблиця 4.1.

Напрям підготовки	Чисельність випускників, які влаштувалися на державну службу, осіб	Рівень працевлаштування випускників в органах державної влади
Міжнародні відносини		75,0
Міжнародні економічні відносини		63,0
Міжнародний бізнес		35,0
Міжнародне право		47,0
Міжнародні інформація		41,0

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Відшукайте ряд динаміки показників кількості та складу населення України за період з 2000 по 2012 рр. та зобразіть показники графічно. Обгрунтуйте доцільність вибору тієї чи іншої діаграми.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Закриті тести:

1. Виберіть серед зазначених елементи графіка:

□ графічний образ;

□ підписи масштабних шкал;

□ поле графіка;

□ експлікація.

2. Просторові орієнтири графіка подані у вигляді:

□ сукупності точок, ліній та фігур;

□ системи координатних сіток;

□ масштабу та системи масштабних шкал.

3. У випадках, коли рівному числовому інтервалу відповідає нерівний графічний, така шкала називається:

□ нерівномірною;

□ рівномірною;

□ криволінійною;

□ прямолінійною.

4. Серед площинних графіків виділяють:

□ статистичні криві, фігурні, секторні, фонові;

□ діаграми, стовпчикові, фігурні, кругові, квадратні, фонові;

□ поверхневі розподіли, квадратні, кругові, стовпчикові, фігурні, секторні;

□ секторні, фонові, точкові, квадратні, кругові, стовпчикові.

5. Вид графічного зображення статистичних даних на схематичній географічній карті, що характеризує рівень чи ступінь поширення того чи іншого явища на певній території, називається:

□ фоновою картограмою;

□ статистичною картою;

□ картодіаграмою.

6. Картограма, на якій штрихуванням чи забарвленням певного ступеня насиченості зображають інтенсивність показника в межах територіальної одиниці, називається:

□ точковою;

□ фоновою;

□ картодіаграмою.

7. Зображення рівня явища за допомогою точок притаманне для:

□ картодіаграми;

□ фонової картограми;

□ точкової картограми;

□ статистичної кривої.

8. Серед статистичних карт виділяють:

□ поверхневі розподіли, картограми та картодіаграми;

□ картограми та картодіаграми;

□ фонові та точкові картограми;

□ діаграми, картодіаграми, картограми.

9. Масштабна шкала складається з наступних елементів:

□ носій шкали;

□ цифрове позначення чисел;

□ певна кількість позначених рисками точок;

□ експлікація;

□ масштаб.

10. Виберіть з зазначених складові масштабної шкали:

□ цифрове позначення чисел, просторові орієнтири;

□ лінія, цифрове позначення чисел, певна кількість позначених рисками крапок;

□ цифрове позначення чисел, назва графіка, лінія;

□ лінія, графічний образ, пояснення до окремих частин графіка.

11. Легенда виступає складовою частиною:

□ масштабної шкали;

□ експлікації;

□ просторових орієнтирів;

□ графічного образу.

12. Відображення структури досліджуваного явища не може зображуватися за допомогою графіка:

□ фонового;

□ секторного;

□ лінійного;

□ точкового.

13. Сукупність геометричних знаків, за допомогою яких зображаються статистичні показники, називається:

□ статистичним графіком;

□ полем графіка;

□ графічним образом;

□ картограмою.

14. Для графічного зображення взаємозв»язку між чинниковими та результативними ознаками найкраще застосовувати:

□ Біржову діаграму;

□ Радіальну (пелюсткову) діаграму;

□ Кільцеву діаграму;

□ Діаграму розсіювання.

15. Для графічного зображення сезонних коливань найкраще застосовувати:

□ Квадратну діаграму;

□ Радіальну (пелюсткову) діаграму;

□ Структурну діаграму;

□ Стовпчикову діаграму

Завдання 4. На основі даних про структурний розподіл населення за рівнем середньодушових сукупних витрат за місяць побудувати секторний графік за даними 2002 року та структурну діаграму за даними 1999-2002 рр.

%

Середньодушові сукупні витрати за місяць, грн.	Рік
до 60,0	5,1	1,9	1,4	1,0
60,1-90,0	15,5	8,5	6,4	4,3
90,1-120,0	21,1	13,8	11,0	8,8
120,1-150,0	17,7	16,5	13,9	11,7
150,1-180,0	13,1	14,6	13,9	13,2
180,1-210,0	9,6	12,1	11,5	12,3
210,1-240,0	5,8	8,5	9,2	10,5
240,1-270,0	3,7	6,3	7,7	8,6
270,1-300,0	2,6	4,4	5,9	6,1
300,1-360,0	5,8	13,4	7,8	9,2
Понад 360,0	…	…	11,3	14,3

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 5. За даними про основні демографічні показники за період 2001-2004 рр. побудувати стовпчиковий графік.

тис. чол.

	Рік
Кількість народжених	385,1	376,5	390,7	408,6	427,3
Кількість померлих	758,1	746,0	754,9	765,4	761,3
Природний приріст (скорочення) населення	-373,0	-369,5	-364,2	-356,8	-334,0

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 6. За даними про наявний житловий фонд в Україні за період 2000-2003 рр. побудувати діаграму порівняння.

Рік	Кількість квартир, тис.
всього	у т.ч.
однокімнатні	двокімнатні	трикімнатні	чотири- і більше кімнатні

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 7. На основі даних про обсяг капітальних інвестицій (у фактичних цінах) відобразити структуру інвестицій за два роки. Пояснити вибір графічного образу.

млн. грн.

Рік	Всього	Обсяг освоєних капітальних інвестицій, млн. грн.
у т.ч. за видами
інвестиції в основний капітал	витрати на інші необоротні матеріальні активи	Витрати, пов’я-зані з поліпшенням об’єкта	інвестиції в нематеріальні активи	витрати на фор-мування основного стада

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________

Завдання 8. Використовуючи дані про кількість об’єктів, що змінили форму власності, побудувати діаграму динаміки.

Рік	всього	Кількість об’єктів, од.
у т.ч. за формою власності
державна	комунальна
1992-1993

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 9. На основі даних про котирування та обсяг торгів акцій компанії А в травні 2010 р., дол. США побудувати стовпчиковий біржовий графік. Пояснити вибір графічного образу. авдання 9. ____________________________________________________________________________________________________________________

Дата торгів	Ціна відкриття	Максимальна ціна дня	Мінімальна ціна дня	Ціна закриття	Обсяг торгів
	14.3 14.7 14.9 15.3 15.1	14.9 15.2 15.5 16.1 15.8	14.3 14.6 14.5 14.9 14.7	14.7 14.9 15.3 15.1 15.6

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відкриті тести:

Завдання 10. Охарактеризуйте зміст наступних графіків. Пояснити вибір графічного образу.

1.

Рис 4.1. Обсяг пивного ринку України і зростання споживання пива на душу населення.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

Рис. 4.2. Основні показники розвитку ринку кондитерських виробів.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.

Рис. 4.3. «З «чого» складається абітурієнт ІМВ».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.

Рис. 4.4. Ступінь задоволення організацією навчального процесу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.

Рис.4.5. Причини позитивного/негативного ставлення студентів до організації навчального процесу.

	так, відповідають
	частково відповідають
	ні, не відповідають
	Не раціональне
	Відносно раціональне
	Раціональне
	так
	ні
	обєктивне оцінювання знань
	необєктивне оцінювання
	високий рівень викладання
	низький рівень викладання
	великий вибір корисної літератури
	відсутність необхідної літератури
	задоволений обраною спеціальністю
	розчарований в обраній спеціальності

6.

Рис.4.6. Ставлення студентів до проведення модулів в суботу.

7.

Рис 10. Структура доходів “Oriflame” від реалізації продукції в 2004-2006 рр, %

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.

Рис.4.8. Всесвітні землетруси: 1980-1989 рр.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.

Рис. 4.9. Перевага брендів на міжнародному ринку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.

Рис. 4.10. Зміна кількості франчайзерів в Україні

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.

Рис. 4.11. Структура продажів корпорації «Pfizer» впродовж 2006-2010 рр. за регіональною ознакою

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---

12.

Q, навантаження (попит)

Р

а) моральний ризик відсутній

Q, навантаження (попит)

Р

Р*

б) моральний ризик наявний

Рис.4.12. Наслідки прояву морального ризику при укладанні угоди

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ …..

Дата добавления: 2014-12-24