Задачи практического занятия № 9

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС СПО третьего поколения

Образец отчета по практическому занятию № 8

Порядок выполнения отчета по практическому занятию

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия

Практического занятия № 8

Инструкция по выполнению заданий

1. Создать новый документ.

2. Построить два вида детали по размерам, указанным на чертеже.

3. Заменить указанный вид разрезом А - А.

4. Оформить чертеж.

5. Сохранить чертеж.

Выполненное практическое задание должно быть оформлено в соответствии с требованиями ГОСТ (построен чертеж детали, проставлены размеры на чертеже, заполнен штамп чертежа).

1. В тетради для практических занятий указать: номер практического занятия; тему; цель; задание.

2. Оформить ход выполнения занятия.

3. Сделать выводы по практическому занятию.

4. Сдать отчет преподавателю.

Практическое занятие № 8 «Построение сложного разреза»

Учебная цель: приобрести навыки создания, редактирования и оформления чертежей на персональном компьютере.

Задания для практического занятия:

1. На формате А4 построить два вида детали по размерам, указанным на чертеже (N – номер варианта).

2. Заменить вид спереди разрезом А - А.

3. Нанести размеры без указания квалитетов и допусков.

4. Заполнить штамп чертежа.

5. Оформить отчет по практическому занятию.

Ход выполнения практического занятия:

Вариант № 1..20

Выводы: Я приобрел навыки выполнения, редактирования, оформления рабочих чертежей деталей со сложными разрезами.

РАЗДЕЛ № 3 «МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»

Тема № 1 «Изображения – виды, разрезы, сечения»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9
«ПОСТРОЕНИЕ СЕЧЕНИЙ И ВЫНОСНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ»

Учебная цель: приобрести навыки создания, редактирования и оформления чертежей на персональном компьютере.

Учебные задачи:

1. Научиться выполнять и обозначать сечения (вынесенные, наложенные).

2. Научиться выполнять и обозначать выносные элементы.

3. Научиться проставлять размеры с указанием допусков и квалитетов.

4. Научиться заполнять основную надпись чертежа.

Студент должен

уметь:

- создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере с использованием прикладных программ;

знать:

- основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере;

- правила работы на персональном компьютере при создании чертежей с учетом прикладных программ.

1. Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

3. Выполнить практическое задание на компьютере.

4. Оформить отчет.

Обеспеченность занятия (средства обучения)

1. Учебно-методическая литература:

- Чекмарев А.А. Инженерная графика. – М.: Юрайт, изд. испр. и доп., 2012.

- Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе КОМПАС-3D. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.

- Миронов Б.Г., Панфилова Е.С. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 112 с.

2. Справочная литература:

- Романычева Э.Г. Инженерная и компьютерная графика. – М.: ДМК, 2001.

- Чекмарев А.А., Осипов В.К. Справочник по машиностроительному черчению.-2-е изд., перераб. - М.: Высш. Шк.; Изд. Центр «Академия», 2011. - 493 с.

3. Технические средства обучения:

- рабочее место студента;

- мультимедийное оборудование;

- электронная презентация урока.

4. Программное обеспечение: система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D.

5. Рабочая тетрадь студента для практических занятий по компьютерной графике.

6. Раздаточные материалы (карточки-задания, инструкционные карты).

7. Чертежные принадлежности.

Дата добавления: 2014-12-25