Тематика курсовых работ. Методические рекомендации по освоению темы без руководства преподавателя

Задачи

Методические рекомендации по освоению темы без руководства преподавателя

Для более тщательного изучения учебного материала темы студентам целесообразно обратиться к дополнительной литературе, к материалам сайтов, самостоятельно подробно изучить основные термины и определения, относящиеся к теме и содержащиеся в глоссарии, написать реферат.

1. Суворин и Паров, встретив поздно вечером в парке Семенову, решили изнасиловать ее. Они схватили ее за руки и потащили в кусты. Семенова попросила их отпустить ее руки, т. к. она сама желает добровольно вступить в половую связь. Поверив ей, Суворин и Паров отпустили ее, она, воспользовавшись этим и темнотой, убежала.

Какова форма соучастия и виды соучастников?

2. Осипов и Фокин работали по очистке мусора верхних этажей строительного объекта. Прежде чем начать сбрасывать мусор, в котором были тяжелые строительные отходы, Фокин попросил Осипова спуститься вниз и поставить заграждения. Внизу Осипов увидел, что как раз на месте, куда должен падать мусор, возится со своим мотоциклом Вагин, к которому Осипов питал ненависть. Рассчитывая, что сможет с ним рассчитаться за причиненные обиды, Осипов не стал ставить заграждения и дал знак Фокину, что можно начать сбрасывание мусора. Падающим сверху кирпичом Вагину были причинены тяжкие телесные повреждения.

Имеется ли соучастие и кто должен отвечать за причиненные Вагину тяжкие телесные повреждения?

3. Кочегар грузового судна Мартынов с целью хищения груза открыл крышку люка в полу кубрика, расположенного над трюмом, поднял наверх мешок с кофе. В это время в кубрик вошел его приятель Фирсов, который присоединился к нему, и они вытащили еще один мешок, которые переправили в кормовую часть судна и спрятали. Во время их отсутствия кочегар-моторист Петерсон вернулся с вахты и увидел открытый люк. Догадавшись в чем дело, он вытащил ящик с апельсинами и вышел из кубрика.

Имеется ли в данном случае соучастие, если да, то в какой форме?

4. Зобов с целью заготовки рогатого скота для своего акционерного предприятия по мясопереработке прибыл в деревню Мултакаево, где уговорил скотника Жанского продать десять бычков из акционерного сельскохозяйственного предприятия «Урожай». Тот их похитил и продал Зобову.

Какова форма соучастия в действиях Зобова и Жанского?

5. Парков присутствовал при разговоре Баранова и Филипчука, намерившихся совершить хищение из магазина № 63. В разговоре Жарков участия не принимал и вопрос о сокрытии им похищенных вещей не обсуждался, т. к. и ранее он хранил похищенное ими. После кражи Жарков действительно скупил у них похищенные вещи.

Какова роль и вид ответственности Жаркова?

6. В доме Валюк во время выпивки Мурзанов выстрелом из ружья в упор убил Архипова. Мурзанов пригрозил своим собутыльникам, что если они кому-нибудь скажут об убийстве, то он с ними расправится. После этого он, Таджанов и Валюк вынесли труп из дома в поле и инсценировали самоубийство Архипова.

Определите у каждого вид соучастника.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В течение преподавания учебной дисциплины во время экзаменационных сессий в качестве форм текущего контроля успеваемости студентов используются:

- контроль при чтении лекции,

- устный опрос,

- выполнение курсовой работы,

- контрольная экспресс-работа,

- тестирование.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

При подведении итогов текущей успеваемости и общих итогов промежуточной аттестации может использоваться балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов. В этом случае итоговая оценка основывается на оценке каждого вида работы студента по дисциплине в рейтинговых баллах и соответствует количеству набранных студентом в течение всего курса изучения предмета баллов:

- 50–69 баллов – «удовлетворительно»;

- 70–84 балла – «хорошо»;

- 85–100 баллов – «отлично».

Значения баллов рейтинговой оценки
для отдельных видов учебной деятельности студентов
(указано максимальное количество баллов, которое может получить студент
по каждому виду учебной деятельности)

№ п/п	Вид учебной деятельности	Баллы
	Лекции
	Семинары, практика
	Контрольная экспресс-работа
	НИРС
	Тестирование на интернет-тренажерах
	Экзамен	30–50

Студент, набравший в результате текущей работы по дисциплине менее 20 баллов, не допускается к сдаче экзамена, и ему выставляется 0 (ноль) сессионных баллов.

Студент, набравший от 20 до 50 сессионных баллов, обязан сдавать экзамен по дисциплине, на котором может набрать до 50 баллов.

Если на экзамене ответ студента оценивается менее чем на 30 баллов, то экзамен считается несданным, студенту выставляется 0 (ноль) сессионных баллов, а в ведомость выставляется оценка «неудовлетворительно».

Если на экзамене студент набирает 30 и более баллов, то они прибавляются к сумме баллов за текущую работу в ходе сессии и переводятся в академическую оценку, которая фиксируется в зачетной книжке студента.

Студенту, набравшему за текущую работу 60 и более баллов, экзамен по дисциплине может быть выставлен без процедуры сдачи.

Количество баллов, полученных на экзамене, складывается:

- из ответа на первый вопрос – от 0 до 20 баллов;

- ответа на второй вопрос – от 0 до 20 баллов;

- ответа на вопросы по теме курсовой работы – от 0 до 10 баллов.

Дата добавления: 2014-12-25