Технологическая карта практического занятия. Тема 33. Анализ диагностических моделей в артикуляторе. Этапы практического занятия время в мин. Оснащение Место проведения

Тема 33. Анализ диагностических моделей в артикуляторе.

Этапы практического занятия	Время в мин.	Оснащение	Место проведения
Организация занятия и подготовка рабочих мест		Наглядные пособия, стенды, фантомы, таблицы.	Учебная комната
Разбор учебных вопросов домашнего задания		Зуботехническое обеспечение и инструментарий шпатель зуботехнический, сухое горючее или спиртовка, подставки для горючего, воск базисный, восковые валики, линейка, карандаш химический. Тестовые задания для контроля усвоения темы	Учебная комната
Демонстрация практических навыков к самостоятельной работе студентов		Фантомы челюстей с различными видами дефектов. Методика определения высоты прикуса. Окклюдаторы, артикуляторы, столик Нейша, восковые шаблоны с валиками. Тематические пациенты.	Клинический зал
Самостоятельная работа студентов при консультативной помощи преподавателя		Фантомы челюстей с различными видами дефектов. Тематические пациенты.	Клинический зал
Проведение итога занятия и домашнее задание			Учебная комната

Актуальность темы. Центральная окклюзия – это начальный и конечный этапы артикуляции. Это единственное положение, которое возможно воспроизвести вне полости рта. Изотовление всех ортопедических конструкций осуществляется в этом положении, поэтому знание методики выполнения данного этапа является одним из важнейших при ортопедическом лечении.

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Уметь определять высоту нижней трети лица в положении физического покоя нижней челюсти и в положении центральной окклюзии; знать определение понятия центральной окклюзии и ее признаки; понимать необходимость знания определения центральной окклюзии для рационального и качественного ортопедического лечения пациентов.

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ

Конкретные цели	Цели начального уровня знаний
1. Знать и уметь объяснить понятие окклюзия и её виды.	1. Уметь охарактиризовать положение центральной окклюзии.
2. Перечислить методы определения центральной окклюзии при изготовлении зубных протезов.	2. Уметь применить клинические приёмы по установлению НЧ в положение ЦО.
3. Знать определение состояния нижней челюсти в ее физиологическом покое	3. Указать механизм возникновения физологичесого покоя нижней челюсти.
4. Назвать стоматологический инструментарий, используемый при определении ЦО.	4. Уметь определить высоту нижней трети лица при физиологическом покое и центральной окклюзии.
5. Указать цель определения центральной окклюзии при изготовлении всех видов зубных протезов.	5. Уметь загипсовать модели в окклюдатор.

Дата добавления: 2014-12-25