Introductions

ABOUT MYSELF

UNIT 1

CONVERSATIONAL TOPICS

Контрольных работ

Методические рекомендации по выполнению и оформлению

Для выполнения контрольной работы необходимо самостоятельно изучить лексико-грамматический материал соответствующего семестра. Последующая аудиторная работа с лексико-грамматическим материалом направлена на совершенствование у студентов навыков ведения беседы а английском языке и использования грамматических явлений в пределах проработанной тематики.

При выполнении контрольных работ следует соблюдать следующие требования:

1. Письменные контрольные работы выполняются в отдельной тетради или в виде распечатки с компьютерного носителя. На обложке тетради (или на титульном листе распечатки) указывается фамилия, имя и отчество студента, название факультета, номер группы, адрес, номер и вариант контрольной работы, а также фамилия преподавателя.

2. Все задания контрольной работы выполняются письменно и в указанной последовательности.

3. При выполнении контрольной работы следует списывать условие выполняемого задания и оставлять поля.

4. Контрольная работа должна быть зарегистрирована в деканате в указанные сроки (не позднее двух недель до начала сессии), после чего она передается на кафедру иностранных языков для проверки.

Если контрольная работа выполнена без соблюдения указанных требований или не выполнена полностью, она возвращается студенту без проверки.

Основной целью пособия является дальнейшее расширение и углубление знаний английского языка, а не полное освещение затрагиваемых вопросов. Поэтому, хотя пособие и содержит определенную информацию по названным темам, она носит лишь вспомогательный характер, как материал для введения и закрепления соответствующей лексики, формирования высказываний и ведения беседы по определенным темам.

Содержание второй части составляют контрольные работы (TESTS), предназначенные для осуществления контроля уровня усвоения лексико-грамма-тического материала студентами-заочниками. Каждая контрольная работа представлена в двух вариантах и содержит определенное количество заданий, направленных на закрепление и проверку понимания пройденного лексико-грамматического материала.

1^st Year 1^st Term

1. WARMING UP. Read and practice the following conversations.

Mary, this is Harry. Hi. Hello. Nice to meet you. Nice to meet you.	Mary, I’d like you to meet my brother Harry. How do you do, Harry. I’m very glad to meet you. How do you do, I’m glad to meet you.
Identifying Self What’s your fist name? Mary. How do you spell it? M-A-R-Y. What’s your family name? Smith. How do you spell it? S-M-I-T-H. How old are you? I’m 18. Where are you (do you come) from? I’m from the United States. What do you do? I’m a student. Are you married? No, I’m single.	Greetings Hi! How are you? Fine. How are you? I’m fine. How’s Bill? He’s fine. How’s Mary? She’s fine. How are the children? They’re fine. How’s your job? It’s fine. How’s Jack? He’s sick. Oh no!

Дата добавления: 2014-12-25