Мотивация изучения темы

Английский язык

CONTENTS

Предисловие................................................................................................. 3

Unit I............................................................................................................. 5

Topic: US Economy

Grammar: Present Simple

Communication skills: Introductions

Unit II............................................................................................................ 18

Topic: UK Economy

Grammar: Present Continuous

Communication skills: Social Contacts (Part I)

Unit III............................................................................................................ 37

Topic: Money

Grammar: Past Simple

Communication skills: Social Contacts (Part II)

Unit IV........................................................................................................... 53

Topic: Economics and Economy

Grammar: Present Perfect I

Communication skills: Telephoning (Part I)

Unit V............................................................................................................ 69

Topic: Market

Grammar: Present Perfect II

Communication skills: Telephoning (Part II)

Unit VI........................................................................................................... 85

Topic: Competition

Grammar: Structure "there is / are"

Communication skills: Meetings (Part I)

Unit VII......................................................................................................... 101

Topic: Depression and recession

Grammar: Future: will, shall / be going to

Communication skills: Meetings (Part II)

Unit VIII........................................................................................................ 116

Topic: Globalization

Grammar: Present Simple for the Future after, when, it, etc.

Communication skills: Asking Questions

Unit IX........................................................................................................... 127

Topic: Factors of production: labour. Labour market

Grammar: Must / Have to

Communication skills: Interviewing

Unit X............................................................................................................ 147

Topic: Factors of production: land market and capital market.
Entrepreneurship

Grammar: Reported Speech

Communication skills: Out and About

Заключение................................................................................................... 165

Литература.................................................................................................... 166

Учебное издание

Мария Федоровна Матявина
Наталья Артемьевна Образцова
Татьяна Сергеевна Куприкова
Ольга Козьминична Калинина
Марина Владимировна Афанасьева

Учебное пособие для развития навыков
делового общения
для первого года обучения в бакалавриате ФМЭО

Корректор Т.Н. Кузнецова
Художественный редактор В.А. Селин
Техническое редактирование
и компьютерная верстка Л.Б. Галкиной

Подписано в печать 03.07.2008.
Формат 60´90/16. Гарнитура Times.
Уч.-изд. л. 6,54. Усл.п.л. 10,5.
Тираж 300 экз. Заказ

Финакадемия
125993 (ГСП-3), Москва, Ленинградский проспект, 49

Отпечатано в ПМБ Финакадемии

Физическое развитие ребёнка является одним из основных показателей состояние его здоровья. Неблагоприятные факторы, воздействующие на плод в период внутриутробного развития, а также факторы внешней среды (условия питания, воспитания, заболевания, социальные и др.) могут существенно влиять на физическое развитие ребёнка. Умение правильно оценить физическое развитие ребёнка необходимо для врача, т.к. отклонения в развитии детей, свидетельствуя о неблагополучии в организме, позволяет провести более тщательное обследование ребёнка для выявления и устранения причин, проводящих к изменениям в его развитии.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать:

1) факторы, неблагоприятно воздействующие на плод во внутриутробном периоде;

2) массу тела и длину новорожденного, а также факторы, влияющие на эти показатели;

3 динамику нарастания массы тела и роста у детей первого года жизни;

4) показатели массы тела и длины недоношенного ребёнка и динамику их

нарастания;

5) изменение соотношения окружности головы и груди у детей;

6) способы ориентировочного расчёта массы тела и роста детей старше года;

7) факторы, влияющие на физическое развитие детей.

Студент должен уметь:

1) собрать анамнез, обратив особое внимание на соответствие массы и длины тела ребёнка при рождении, динамику их нарастания;

2) провести антропометрические исследование ребёнка;

3) оценить физическое развитие ребёнка;

4) дать рекомендации о проведении дополнительного обследования и консультации у соответствующих специалистов.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Мазурин А.В., Воронцов И.М. «Пропедевтика детских болезней» М. Медицина.2000г.

2. Баранов А.А. «Пропедевтика детских болезней», М. Медицина, 1998г.

3. Шабалов Н.П. «Педиатрия» С. Петербург, Спецлист, 2002г.

4. Усов И.Н. «Здоровый ребёнок», Минск, 1984г.

5. Лекции, прочитанные на кафедре.

Дата добавления: 2014-12-26