Part 1, 2

Закончите выражение. Драга – это……..

Закончите выражение. К подготовительным процессам обогащения полезных ископаемых относятся дробление, ……., ……….., ……….

Тесты самоконтроля № 9

1. Выберите правильный ответ. В результате обогащения полезных ископаемых происходит:

а) механическое отделение ценных минералов от пустой породы и взаимное разделение ценных минералов;

б) химическое разделение ценных и вредных минералов;

в) концентрация минералов по разным продуктам.

2. Вставьте правильный ответ. В процессах обогащения полезных ископаемых используются:

а) физические, химические или физико-химические свойства минералов;

б) различия в физических или физико-химических свойствах разделяемых минералов;

в) только физические свойства разделяемых ценных компонентов.

4. Продолжите перечень инструментов и аппаратов для гравитационного обогащения: грубая ткань, лоток, …….

5. Выберите правильный ответ. Добыча золота с помощью драг началась:

а) в 1763 году;

б) в 1863 году;

в) в 1903 году;

г) в 1693 году.

а) золотоизвлекательная установка, включающая операции дробления, измельчения, грохочения, промывки, амальгамации;

б) плавучий комплексно-механизированный горно-обогатительный агрегат с многочерпаковым органом для подводной разработки преимущественно россыпей, извлечения из них ценных минералов и укладки пустых пород в отвал;

в) плавучая обогатительная фабрика для переработки золотосодержащих руд методом промывки.

7. Закончите выражение. Способ разделения минералов, основанный на различном поведении обработанных маслом частиц впервые возник:

а) в V веке до н. э. для извлечения золота;

б) в V веке до н. э. для обогащения медных минералов;

в) в XIX веке для обогащения медно-золотой руды;

г) в XV веке для выделения азурита и ультрамарина.

8. Укажите истинные (+) и ложные (–) утверждения:

1. Наибольшее распространение получила пенная флотация, основанная на использовании различий в физико-химических поверхностных свойствах минералов.

2. Флотационный метод обогащения не получил широкого распространения вследствие отсутствия теоретических основ и дороговизны используемых реагентов.

3. На поверхности воздушных пузырьков способны закрепляется только гидрофобные частицы.

4. В 1912 г. впервые была осуществлена селективная флотация свинцово-цинковой руды. Ее автор Листер обнаружил, что флотация галенита в нейтральной среде происходит значительно интенсивнее флотации цинковой обманки.

Минск

Изд-во МИУ

Авторы-составители:

ГЛАЗЕБНАЯ Т. Н. – ч. 1 Beginners,

ПОВЕТКО О. Г. – ч. 2 Intermediate,

АВДЕЕВА И.В. – ч.3 Advanced

Рецензенты:

М. Р. Гриднев, профессор кафедры иностранных языков Института современных знаний;

Л. В. Маркина, доцент, к. пед. Наук., завкафедрой иностранных языков МИУ

The English Verb (The Active Voice)= Видо-временные формы английского глагола (активный залог): Учебно-методический комплекс по практической грамматике английского языка для студентов 1 курса / ГЛАЗЕБНАЯ Т. Н., ПОВЕТКО О. Г., АВДЕЕВА И.В. – Мн.: Изд-во МИУ, 2005. - с.

Данный учебно-методический комплекс предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1 курса дневной и заочной форм обучения. Работа состоит из трех частей: ч.1 – для начинающих, ч.2 – для продолжающих изучение английского языка, ч.3 – для продвинутого уровня. Структурно и содержательно он рассчитан на учебную программу высших учебных заведений по иностранному языку для неязыковых специальностей.

Предисловие

Данная работа является актуальным учебно-методическим комплексом для развития и контроля теоретических знаний и практических навыков по дисциплине «Иностранный язык» по теме Времена английского глагола. Данное пособие предназначено для студентов 1 курса различных специальностей. Он составлен в соответствии с требованиями действующей программы по дисциплине. Также рекомендуется использование УМК для работы со студентами заочного отделения. Работа состоит из трех частей: ч.1 – для начинающих, ч.2 – для продолжающих изучение английского языка, ч.3 – для продвинутого уровня.

Пособие включает теоретический материал, а также комплекс практических упражнений по основным временам активного залога. Задания расположены по возрастанию степени сложности и направлены на развитие и совершенствования умений и навыков использования времен английских глаголов в устной и письменной речи, в ситуациях непосредственного общения. Для пошагового введения материала временные формы глагола рассматриваются сначала отдельно, а затем в сравнении с другими временами. Заключительный раздел предназначен для повторения и обобщения изученного материала, где использованы все временные формы.

В структуру данного пособия включены задания, которые могут служить материалом для написания КСР (контролируемых самостоятельных работ).

Объем материала представляется достаточным и необходимым для достижения главной цели: овладения умениями и навыками использования адекватных видо-временных форм английского глагола действительного залога, повышения общелексического уровня владения иностранным языком. Этой цели подчинены структура и содержание учебно-методического комплекса.

Дата добавления: 2014-12-27