КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Способи комунікативного впливу: переконування і навіювання
Науковці виокремлюють чотири основні способи комунікативного впливу навіювання, переконування, наслідування, зараження (своїм настроєм) У педагогічній діяльності найважливішими є переконування й навіювання Вони різні за механізмами впливу на особистість У чому сутність і завдання переконування й навіювання"? Перекопу вання передбачає звернення передусім до свідомості людини з опертям на її почуття й досвід з метою формування в неї свідомого ставлення до норм поведінки іншими словами — зміни поглядів, зняття перепон для надходження нової інформації Навіювання — це звернення до неусві-домлюваної сфери психіки Мета його — формування установок до дії Це певна підказка, яку людина приймає при зниженій критичності Отже, завдання цих способів комунікативного впливу різні — формування поглядів, переконань і створення установок Механізми процесів переконування і навіювання також відмінні В основу переконування покладено логіку доведення, що збуджує критичність сприймання, зумовлює свідоме осмислення проблеми Механізм навіювання — підказка, яка спирається на потреби і спонукає людину до дії Це стає можливим за умови довіри, яка знижує критичне ставлення до інформації Формула переконування дістав інформацію — зрозумів — маю певне ставлення Тобто прийняв для себе як значуще — керуватимуся цим у своїй діяльності й поведінці2 Формула навіювання — прийняв підказку — дію Підказка, подана в готовому вигляді, приймається, бо спирається на потреби Результат переконування — переконання, які можна змінити у подальшому, якщо є достатня аргументація Результат навіювання — віра Отже, психологічні способи впливу на особистість — різні Відмінні й форми впливу Форми переконування роз'яснення, розповідь, бесіда, лекція, доведення Форми навіювання команда, наказ, вказівка, розпорядження, настанова, натяк, схвалення, осуд Під час організації переконування слід дотримуватися певних вимог, до яких належать 1 Див Станиславскии К С Работа актера над собой // Собр соч В 8 т — 2 Див Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — К, — цілеспрямованість (див.: Сухомлинський В. О. «Як виховати — врахування відповідності віковим особливостям та індивідуаль — доказовість, логічність; — гармонія фактів і висновків, уникнення моралізування (завдання — опертя на досвід учнів, узгодження поглядів попереднього досві Переконування є ефективним за таких умов: — переконаність самого вихователя; — активна взаємодія у процесі осмислення проблеми; — відчуття міри під час роз'яснення; — підкріплення розмови дією, діяльністю вихованців. — здійснювати вплив від першої особи, при цьому дивитися співроз — оскільки найважливішим інструментом при навіюванні є інтона — формули прямого навіювання мають бути лаконічними, катего Умови ефективності цього способу комунікативного впливу такі: — авторитет вихователя; — сугестивна обстановка, що звужує свідомість (тиша, спокій, зосе — експресія мовлення вчителя. З особливостями техніки навіювання доцільно ознайомитися, скориставшись спеціальною літературою1. У роботі вчителя способи переконування й навіювання нерідко підкріплюють один одного. Переконуючи учнів у важливості дотримання гарної поведінки, вчитель наводить яскраві факти, які своєю сугестивною виразністю впливають на установки дітей (тут навіювання постає як складовий елемент переконування). Вплив на людину, зокрема дитину, шляхом переконування і навіювання водночас — тонка та відповідальна справа. Д. Карнегі наголошував на додержанні певних правил кожною людиною, насамперед педагогом. Назвімо найважливіші з них: — переконуючи — уникати суперечок; — дотримуватися дружнього тону; — давати співрозмовникові (учневі) можливість висловлювати влас 1 Шварціі. Е. Внушение в педагогическом процессе. — Пермь, 1971. — С. 189 — 195; Дубов Й. Г. Такое многоликое влияние. - М., 1989. - С. 23-43; Гавакова Т. Й. Внушение в педагогическом процессе // Основи педагогического мастерства Под ред. Й. А. Зязюна. - С. 70-82. — дивитися на речі очима співрозмовника, щоб зрозуміти його; — спиратися на благородні мотиви співрозмовника; — яскраво драматизувати ідеї, що пропонуються1. Загалом комунікативна взаємодія вчителя з учнем полягає у піклуванні, вияві влади старшої люблячої людини, яка не воює з учнем, а діє разом із ним, шукаючи шляхів усунення його негараздів, подолання проблем.
Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 680; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |