Профессиограмма медицинская сестра, медсестра

Статья 19. Пересмотр и толкование «Этического кодекса».

Право пересмотра «Этического кодекса» медицинской сестры России и толкование его отдельных положений принадлежат межрегиональной Ассоциации медицинских сестер России. Рекомендации и предложения по изменению или усовершенствованию отдельных статей кодекса принимаются к рассмотрению президиумом названной ассоциации и приобретают законную силу после утверждения этим органом ассоциации.

Наименование профессии	медицинская сестра, медсестра
Доминирующий способ мышления	приложение - процедура
Область базовых знаний №1 и их уровень	естественные науки (биология, физика, химия), уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень	медицина, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область	здравоохранение, медицина
Межличностное взаимодействие	частое, по типу "вместе"
Доминирующий интерес	социальный
Дополнительный интерес	исследовательский
Условия работы	в помещении, мобильный

Доминирующие виды деятельности профессии медицинская сестра, медсестра:

§ уход за больными;

§ наблюдение за состоянием больного;

§ выполнение лечебных процедур, назначенных врачом;

§ оформление и выписка больных;

§ контроль за питанием и санитарным состоянием больных;

§ оказание помощи врачу на приеме;

§ контроль за санитарно-гигиеническим состоянием в отделении и палате;

§ контроль, учет и хранение медикаментов;

§ оказание квалифицированной помощи по уходу за новорожденными;

§ оказание своевременной медицинской помощи в экстренных ситуациях;

§ оказание посильной психологической помощи и поддержки больным;

§ осуществление реабилитационно-профилактических мероприятий;

§ проведение санитарно-просветительной работы среди населения;

§ осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением;

§ оформление медицинской документации.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности медицинской сестры, медсестры:

Способности

Личностные качества, интересы и склонности

§ развитые переключение, концентрация и распределение внимания (способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности, предмета на другой, умение сосредоточиваться на одном объекте или виде деятельности, отвлекаясь от других, и способность удерживать в центре внимания одновременно несколько предметов или параллельно выполнять несколько видов деятельности); § высокий уровень развития аналитического мышления; § тонкая зрительная, слуховая и тактильная чувствительность; § способность быстро реагировать на ситуацию; § способность работать в напряженных условиях (работа в ночное время, военно-полевые условия работы и т.д.); § способность к самоконтролю; § способность переносить большие физические нагрузки; § ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур.

§ терпеливость и выдержанность; § доброжелательность и приветливость; § ответственность; § аккуратность; § тактичность; § чуткость; § внимательность; § добросовестность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

§ брезгливость;

§ безответственность;

§ невнимательность;

§ эгоистичность;

§ жестокость;

§ эмоциональная неуравновешенность;

§ нетерпимость;

§ рассеянность.

Области применения профессиональных знаний:

§ медицинские учреждения (больницы, санатории, оздоровительные лагеря и поликлиники, родильные дома и диспансеры, реабилитационные центры, травматологические пункты, женские консультации и медсанчасти, здравпункты, амбулатории и фельдшерско-акушерские пункты);

§ социальные организации (детские дома, приюты, колонии, дома престарелых и инвалидов, дома ребенка);

§ работа в правоохранительных органах (детские приемники-распределители);

§ образовательные учреждения (школы, детские сады и дошкольные учреждения, институты, колледжи, техникумы, училища);

§ работа в МЧС, службах спасения;

§ работа на предприятиях;

§ научно-исследовательские институты;

§ военные организации.

Дата добавления: 2015-04-24