Программа итоговой аттестации

по курсу «Анатомии, физиологии и патологии органов слуха, зрения и речи»:

1. Центральные механизмы речи речи.

2. Анатомия периферического отдела слухового анализатора

3. Проводниковый и центральный отделы слухового анализатора

4. Звуковосприятие. Теории слуха.

5. Звукопроведение. Воздушное и костное звукопроведение. Понятие о кондуктивной и нейросенсорной тугоухости.

6.Субъективные методы исследования слуха. Исследование слуха речью, камертонами. Аудиометрия.

7.Исследование слуха с помощью объективных методов.

8. Классификация нарушений слуха.

9. Заболевания наружного уха и барабанной перепонки, ведущие к снижению слуха.

10. Заболевания среднего уха

11. Заболевания внутреннего уха, ведущие к снижению слуха.

12. Заболевания проводящих путей и корковых центров, ведущие к снижению слуха.

13. Анатомическое строение органа зрения.

14. Физиология зрительного анализатора. Основные зрительные функции зрения.

15. Глазодвигательный и оптический аппарат органа зрения.

16. Патологии органа зрения.

17. Косоглазие. Виды косоглазия.

18. Миопия у детей, причины, коррекция. Гигиена органа зрения.

19. Строение речевого аппарата.

20. Строение носовой полости.

21. Строение ротовой полости.

22. Строение глотки (носоглотка, ротоглотка, гортаноглотка). Функции глоточного лимфоидного кольца.

23. Строение и функции гортани.

24. Строение трахеи, бронхов, легких. Грудная клетка.

25. Механизм голосообразования. Шепот, фальцет.

26. Артикуляция. Обеспечение речи со стороны различных органов и систем организма.

27. Заболевания носа и носовой полости.

28. Патологии строения и заболевания полости рта.

29. Заболевания гортани.

30. Модель речи Вернике – Гешвинда. Этапы нейронной обработки информации при ответе на зрительные команды.

31. Модель речи Вернике – Гешвинда. Этапы нейронной обработки информации при ответе на слуховые команды.

32. Исследование органов речи.

33. Профилактика нарушений голоса и речи у детей. Гигиена голоса и речи.

34. Этапы развития речи у ребенка.

Список литературы

№ п/п	Наименование	Наличие в библиотеке (кол-во экз.)
	Основная литература
1.	Шипицына Л.М., Вартанян И.А. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, М. – 2008.
	Дополнительная литература
1.	Ермаков В.П., Основы тифлопедагогики: развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения, М. – 2000.
2.	Курепина М.М., Воккен Г.Г. Атлас «Анатомия человека», 1979
3.	Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи
4.	Руленкова Л.И., Смирнова О.И. Аудиология и слухопротезирование, М. – 2003.
5.	Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность, М. – 2003.
6.	Фильчикова Л.И. Нарушения зрения у детей раннего возраста: диагностика и коррекция, 2004.
7.	Хювяринен Л. Зрение у детей: нормальное и с нарушениями, 1996.
8.	Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие, М.; СПб: Питер - 2003

Дата добавления: 2015-04-24