Биологический возраст у детей и подростков

Предыдущее рассмотрение процессов роста давало представление о некоторой типичной усредненной его модели. Индивидуальное протекание процессов роста и развития во многом определяется сравнительным уровнем биологической зрелости ребенка, достигаемой им на разных этапах детства и подросткового периода. В любой группе детей-сверстников, имеющих одинаковый возраст, например, обучающихся в одном классе средней школы, всегда можно обнаружить наглядное проявление индивидуальных различий уровня достигнутой зрелости. Обычно в ней наиболее многочисленным окажется вариант развития, когда отдельные индивиды выглядят в соответствии со своим возрастом (рис.83). Вместе с тем, в такой группе обязательно встретятся дети, которые выглядят старше или моложе этого среднего варианта. В связи с этим обстоятельством необходимо понятие биологического возраста как уровня индивидуальной зрелости детского организма.

Поэтому, принято рассматривать две характеристики возраста ребенка. Первая из них – его хронологический или паспортный возраст (T_P), соответствующий просто реальной продолжительность жизни после рожде-

ния. Биологический возраст (T_B) определяет степень зрелости организма - его близость к дефинитивному уровню развития. Он оценивается по сравнению со средним уровнем зрелости в стандартной группе детей данного паспортного возраста.

Такая оценка в общем случае осуществляется следующим образом. Сначала выбирается так называемый критерий биологического возраста. В качестве такого критерия могут использоваться различные признаки, которые рассмотрены ниже. Для него разрабатываются стандарты развития, которые включают характеристики этого критерия, наблюдаемые для среднего варианта развития в каждой паспортной возрастной группе.

Для разных детей могут наблюдаться разные соотношения между паспортным и биологическим возрастом: В случае их приблизительного равенства (T_P» T_В) говорят о некотором среднем наиболее распространенном варианте развития (N). В случае запаздывании биологического возраста по сравнению с – паспортным (T_P > T_В) констатируют так называемый ретардированный (запаздывающий) вариант развития (R). В ситуации, когда паспортный возраст отстает от биологического статуса зрелости (T_P < T_В), делают заключение об акцелерированном (опережающем) варианте развития (A).

Определенная вариация биологического возраста по сравнению с паспортной его характеристикой всегда наблюдается в любой группе детей-сверстников и оказывается вполне закономерным и нормальным явлением биологической изменчивости. При этом небольшая (на 1 - 1,5 года) ретардированность или акцелерированность развития отдельных детей никак не свидетельствует о неблагополучии состояния их здоровья. Однако случаи сильной ретардированности или акцелерированности развития, когда T_P и T_В различаются на 4 - 5 лет, встречаются очень редко, часто носят патологический характер и требуют медицинской коррекции. Для того, чтобы надежно отличать небольшие и нормальные различия двух возрастных характеристик от аналогичных вариантов, возможно имеющих болезненный характер, необходимы специальные критерии биологического уровня зрелости.

Дата добавления: 2015-04-24