Введение. В общей теории управления процессы управления рассматриваются не только с позиции теории, но и искусства воздействия на любой социум: общество

В общей теории управления процессы управления рассматриваются не только с позиции теории, но и искусства воздействия на любой социум: общество, производственный коллектив, семью, лич­ность [1]. Рассматриваются принципы управления как теоретической основы государственного и производственного управления, методы искусства управления личностью и коллективом. По содержанию это интегральная теория управления, которая включает в себя все предыдущие теории: авторегулирование, теорию автоматических систем управления, кибернетику, менеджмент, проектный менеджмент, исследование операций, моделирование, теорию принятия решений и другие. Поэтому в этих лекциях акцент сделан на общих задачах управления и на специфических трудностях их решения, обусловленных ограниченностью наших знаний об окружающем нас мире, в котором вынуждены принимать самые различные решения, и о самой науке управления. Часто мы не имеем возможности достаточно полно обосновать свои собственные решения и прибегаем к интуиции и методам эвристики. Но именно это обстоятельство и превращает науку управления в искусство.

Теория настолько всеобъемлюща, что может послужить основой для формирования мировоззрения студентов (это личный взгляд и понимание окружающего мира и осознание своего места в нем). Каждый человек, независимо от своего желания, принимает участие в процессах управления (семьей, коллективом, государством: участвуя в выборах) и конечно лучше это делать хорошо, чем плохо. Но для студентов- программистов понимание принципов управления имеет особое значение. Каждая программа является элементом системы управления объектом. Поэтому эффективность программы (экономический эффект от ее внедрения, возможность распространения в других сферах человеческо деятельности, возможность модернизации программы для других прикладных целей, доступность использования программы неспециалистами в области программирования) во многом определяется постановкой задачи программирования менеджером и степенью его сотрудничества с программистом в процессе постановки задачи.

На всем протяжении своего существования человек все время стремился созидать, не имея полной картины мира и решая лишь сиюминутные задачи, будь то добыча пропитания или строительство атомной электростанции. И всякий раз вектор созидания и развития был направлен в сторону окружающей среды, которую человек эксплуатировал в соответствии со своими потребностями. Но вот на рубеже нового тысячелетия явственно обозначились горизонты человеческой деятельности, проявившиеся в угрозе экологической катастрофы и представляющие опасность для всего человечества. Встал вопрос об изменении взгляда на мир, переосмысления старых и поиска новых путей развития. Это относится и к проблеме взаимодействия человека и природы, а в глобальном масштабе - экономики, экологии и мировоззрения. К чему же привело бурное развитие экономики и человеческая деятельность?Загрязнение всего земного пространства,– океана, воздуха и воды - «парниковый эффект», вырубка лесов, опустынивание, исчезновение многих видов растений и животных - это лишь некоторые основные формы антропогенного воздействия на окружающую среду. Выбросы газа в атмосферу уже разрушили 9% озонового слоя, главногозащитника земли от ультрафиолетовых лучей. «Озоновая дыра» занимает площадь, равную территории США. Огромное количество воды используется в промышленности. На выплавку 1 т стали необходимо 200 м³. На производство 1 т бумаги требуется 100 м³ , на изготовление 1 т синтетического волокна - от 2500 до 5000 м³. По данным ООН, ежегодно в мировой океан попадает 30 млрд. тонн нефтепродуктов, 50 000 тонн пестицидов, 5000 тонн ртути; Значительно загрязняют атмосферу автомобильный транс­порт, электростанции, предприятия черной и цветной металлургии, нефтегазоперерабатывающей, химической и лесной промышленности. Большое количество вредных веществ в атмосферу поступает с выхлопными газами автомобилей, причем их доля в загрязнении воздуха постоянно растет

Рис. 1. Схема "Классификация глобальных проблем".

Дата добавления: 2015-04-29