КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Тема вопроса: Семейное воспитание
|
|
|
|
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №80 
Система знаний, убеждений, навыков, качеств, черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами образования:
содержание воспитания
закономерности воспитания
мировоззрение
идеалы
направления воспитания
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №81
Оценочная структура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности:
диагностика
критерий воспитанности
воспитанность
оценка
образованность
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №82
Основу оценки воспитанности личности составляет:
общая нравственная направленность воспитания
отдельные качества личности
успеваемость
общительность
прилежание
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №83
Личностно-ориентированное воспитание
развитие и саморазвитие качеств на основе общечеловеческих ценностей
социальная адаптация и творческая самореализация личности
педагогически управляемый процесс самореализации
развитие всех творческих способностей личности
педагогический управляемый процесс культурной идентификации
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №84
К основным закономерностям воспитания относится:
ориентация на развитие личности
комплексность
единство воспитательных воздействий
эстетизация воспитательной среды
обусловленность воспитания общественными потребностями
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №85
Интенсивность и качество взаимоотношений между самими воспитанниками:
закономерность воспитания
принцип воспитания
метод воспитания
средство воспитания
форма воспитания
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №86
Общие исходные положения, выражающие основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса:
принципы воспитания
средства воспитания
факторы воспитания
методы воспитания
формы воспитания
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №87
Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к сознательному субъекту воспитательного взаимодействия:
личностный подход
комплексный подход в воспитании
дифференцированный подход
деятельностный подход
специальный подход
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №88
Воспитание основывается на научном понимании естественных и социальных процессов согласовываться с общими законами развития природы и человека:
принцип природосообразности
принцип культуросообразности
принцип научности
принцип деятельностного подхода
принцип наглядности
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №89
Формированию у воспитанников эстетического отношения к действительности позволяет:
принцип эстетизации детской жизни
принцип комплексного подхода в воспитании
принцип личносного подхода
принцип культуросообразности
принцип наглядности
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №90
Согласованность требований школы, семьи и общественности:
принцип воспитания
средство воспитания
фактор воспитания
закономерность воспитания
метод воспитания
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №91
Принцип, предполагающий оптимальное сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм организации педагогического процесса:
принцип обучения и воспитания детей в коллективе
принцип природосообразности
принцип национального своеобразия воспитания
принцип гуманизации
принцип наглядности
Тема вопроса: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педпроцессе
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №92
Сущность принципа параллельного воздействия:
влияние на воспитанника через коллектив, актив коллектива и членов коллектива
сотрудничество семьи и школы
взаимоотношения воспитателей и воспитанников
влияние на волю, сознание учащихся
сочетание методов воспитания
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-29; Просмотров: 533; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!