Методические указания для курсантов по подготовке к практическому занятию. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару

Учебные вопросы

1. Мотивация как фактор повышения эффективности оперативно-служебной деятельности.

2. Неформальная структура организации.

3. Конфликты в служебных коллективах органах внутренних дел

4. Роль руководителя в системе управления органами внутренних дел.

При подготовке к семинарскому занятию курсантам необходимо:

– ознакомиться с рекомендуемыми источниками;

– усвоить значение и содержание социально-психологических аспектов работы с кадрами в органах внутренних дел;

– усвоить понятие и значение мотивации как фактора повышения эффективности служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел;

– уяснить основные содержательные и процессуальные теорий мотивации;

– проанализировать заработную плату, а также систему льгот, гарантий и компенсаций сотрудников органов внутренних дел как мотивирующие факторы.

Задание для работы в часы самостоятельной подготовки

1. Изучить основные концепции мотивации (Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник. — М., 2005.)

2. Ознакомиться с приказом МВД России от 30 сентября 1999 г. № 750 «Об утверждении Положения о денежном довольствии сотрудников органов внутренних дел». Проанализировать заработную плату сотрудников органов внутренних дел на предмет ее соответствия «идеальной заработной плате» по Э. Лоулеру.

3. Разработать комплекс мер, направленных на мотивирование и стимулирование труда сотрудников органов внутренних дел.

Практическое занятие 4 часа

Содержание заданий, подлежащих выполнению

Задание 1. На основании «Эксперсс-методики» по изучению социально-психологического климата (О.С. Михалюк, А.Ю. Шалыто) дать оценку социально-психологического климата учебной группы.

Задание 2. На основании теста описания поведения К. Томаса определить предрасположенность к определенным межличностным способам управления конфликтной ситуацией.

Задание 3. Составить «график личных качеств руководителя» на примере командира учебной группы.

При подготовке к практическому занятию курсантам необходимо:

– ознакомиться с рекомендуемыми источниками;

– уяснить значение и содержание социально-психологического климата коллектива сотрудников органов внутренних дел;

– усвоить значение неформальной группы и возможности ее влияния на эффективность деятельности подразделения органа внутренних дел;

– уяснить понятие, виды и причины конфликтов в органах внутренних дел, а также способы управления конфликтной ситуацией;

– оценить роль руководителя в системе управления, проанализировать основные теории лидерства (подход с позиций личных качеств, поведенческий и ситуационный подходы).

Задание для работы в часы самостоятельной подготовки

1. Изучить социально-психологические аспекты работы с кадрами в органах внутренних дел (Основыуправления в органах внутренних дел: учебник / под ред. А.П. Коренева. — М., 2003 (глава 12)).

2. Ознакомиться с методиками оценки социально-психологического климата коллектива (Социально-психологический климат в служебных коллективах: методическое пособие / под ред. М.И. Марьина, Е.А. Мешалкина. — М., 2001).

3. Проанализировать стили руководства (автократический, демократический и либеральный) по следующим критериям: приемы принятия решений; способы доведения решения до исполнителей; распределение ответственности; отношение к инициативе; отношение к недостатку собственных знаний; отношение к подбору кадров; стиль общения с подчиненными; характер отношений с подчиненными; отношение к дисциплине; предпочтение в методах управления. Результаты анализа отразить в сравнительной таблице.

Дата добавления: 2015-04-29