Историческое развитие человеческого сознания

Сознание человека не сразу стала такой, какой она есть сейчас, а преодолела длительный путь своего общественно-исторического развития

Первые люди, выделившихся из животного мира, мало еще отличались от своих предков-животных, их сознание было ограничено Она представляла собой осознание человеком его ближайшего среды и своего ограниченной связи с другими людьми Человек чувствовала беспомощной перед природоою.

Сознание первобытного человека имела еще в значительной степени стадный характер

Уровень сознания вызывал низкий уровень развития производственной деятельности людей и их общественных отношений Каким был образ жизни человека, такой была и его сознание

С развитием способов добывания людьми средств к существованию, способов производства материальных приобретений развивалась и их сознание Стремясь удовлетворить свои потребности, возникавшие вследствие изменений условий жи иття, люди изобрели огонь, постепенно перешли от употребления каменных орудий труда, которыми они пользовались сотни тысяч лет, в бронзовых и железных орудийь.

Наряду с охотой, рыболовством, скотоводством возникло земледелие, а дальше ремесленничество, от ремесленничества люди перешли к машинному производству и т д

А изменение орудий труда обусловила осложнения человеческих взаимоотношений, развивались сами люди, их потребности, жизненный опыт, их сознание, способности и другие психические свойства Развитие психических свойств л людей представлял собой и результат, и нужную предпосылку совершенствования и развития их практической деятельностиі.

Историческое развитие человеческого сознания был и возможно из-за того, что каждое предыдущее поколение не только физически порождает следующее поколение, но и передает ему свои производственные и культурные достояния

Каждое новое поколение начинает свою жизнедеятельность по усвоению результатов деятельности предыдущих поколений, развивает ее дальше и передает свои достижения потомкам Для осуществления связи человеческих поколений не еабияке значение имеет:

а) передача самих орудий труда, созданной людьми техники и созданных с ее помощью материальных ценностей;

б) передача средствами языка человеческого опыта (в процессе обучения и воспитания), результатов познавательной деятельности, достижений науки и т п

Благодаря этому становится возможным исторический прогресс человечества и развития человеческого сознания

протяжении всей истории человечество своим трудом создавало новые условия своего существования время люди и сами менялись Обстоятельства в такой же степени творили людей, как люди создавали эти обстоятельства Чем больше народ ди познавали окружающий мир и совершенствовали орудие своего труда, тем большую власть приобретали над жизненными обстоятельствамами.

Дата добавления: 2015-04-30