Календарно-тематический план. Первый закон термодинамики

Редуценты

Консументы

Продуценты

Гетеротрофы

Автотрофы

Голобиоз

Естественный отбор

Макроэволюция

Первый закон термодинамики

Статистические теории

Второй закон термодинамики –

Высококачественные формы энергии: механическая, электрическая,

Низкокачественная форма энергии: теплота

Энтропия -

Синергетика -

Необходимые условия самоорганизации:

Примеры самоорганизации:

Организация материи на химическом уровне

Иерархичность последовательности эволюции химических знаний:

Учение о составе вещества

Структурная химия

Учение о закономерностях химических процессов

Эволюционная химия (самоорганизация и саморазвитие открытых каталитических химических систем)

Факторы, влияющие на реакционную способность веществ:

Особенности биологического уровня организации.

Полимеры:

ДНК

РНК:

- транспортная

-информационная

Белки

Углеводы

Нуклеотиды -

Транскрипция -

Репликация –

Трансляцией -

Ген -

Аллельные гены –

Неаллельные гены –

Геном -

Генофонд -

Генотип -

Фенотип -

Эволюционное естествознание

• Космология —

• Космогония –

Принципы универсального эволюционизма:

Методы исследования эволюции:

Условия возникновения жизни на Земле:

Этапы возникновения жизни на Земле различают (4):

Концепции возникновения жизни на Земле:

Синтетическая теория эволюции -

Микроэволюция –

Элементарная эволюционная структура -

Элементарный наследственный материал -

Эволюционные факторы (4):

Онтогенез –

Методологические подходы к вопросу происхождения жизни:

Генобиоз –

Филогене́з -

Биосфера и человек

Экология –

Функции живого вещества биосферы:

1. Энергетическая –

2. Газовая -

3. Концентрационная –

4. Окислительно-восстановительная -

5. Деструктивная -

Экосистемы -

Ноосфера -

Виды антропогенного загрязнения и разрушения биосферы: параметрическое, ингредиентное, деструктивное

Ингредиентное загрязнение –

Параметрическое (физическое) –

Дистракционное (деструктивное) загрязнение –

Биологическое загрязнение –

Биоценотическое загрязнение -

по дисциплине______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

на 6 семестр 2013/2014 учебного года курс __________________________________________________

Группа ____________ Специальность__________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Преподаватель______________________________________________________________________________

Количество часов по учебному плану___________________________________________________________

Дано на начало текущего семестра ________________час.

Намечено на текущий семестр________________________________________________ час. Из них:

«____» недель по ________час. в неделю _______ час.; на лабораторно-практ. работы________час.

«____» недель по ________час. в неделю _______ час.; курсов. проектир._________ час.

Остается на семестр ___________ курс __________ час.

Рабочий план составлен в соответствии с программой, утвержденной цикловой комиссией _______________________________________ _______________ мес. _______________ год.

ОТСТУПЛЕНИЯ ОТ ПРОГРАММЫ:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Одобрен цикловой комиссией_______________________________________________________

«____» _________________20___г. Протокол №_______________

Председатель цикловой комиссии ________________

1. Учебные и воспитательные цели изучения дисциплины л

- Приобретение практических навыков;

- Способствовать научному мышлению;

- Формирование у студентов системы знаний по методам обеспечения надежности и безопасности автоматизированных систем, их диагностики, как средства повышения надежности систем

2. Основные знания, приобретаемые учащимися при изучении дисциплины л

Студент должен знать:

- теоретические основы, на которых базируются методы оценки надежности;

- теоретические основы методов технической диагностики и неразрушающего контроля;

- правила шифрования симметричных и асимметричных криптосистем.

3. Основные умения и навыки, приобретаемые при изучении дисциплины л

Студент должен уметь:

- рассчитывать основные характеристики надежности технических систем;

- выбирать технические средства диагностики для оценки работоспособности автоматизированных систем;

- разбираться в современных методах неразрушающего контроля;

Владеть:

- методами оценки надежности технических систем;

- компьютерными технологиями для решения задач диагностики и надежности автоматизированных систем;

- методами технической диагностики микропроцессорных систем;

№№ пп.	Наименование тем занятий	Календарные сроки проведения занятий	Кол-во часов	Виды занятий	Материально-техническое оснащение занятий	Работа над понятиями	Домашнее задание	Примечание
Для закрепления знаний	Для подготовки к изучению нового материала
	Введение. Цели и задачи курса	1-я неделя					ПМК	§1 [1]
	Основные понятия и определения надежности автоматизированных систем управления	2-я неделя			ИГС		ПМК	§2 [1]
	Надежность и безопасность АСУ. Случайные и преднамеренные вмешательства	3-я неделя			ИГП		ПМК	§3 [1]
	Качественные показатели надежности автоматизированных систем управления	4-я неделя					ПМК	§6 [1]
	Резервирование автоматизированных систем управления. Способы резервирования. Структурное резервирование без восстановления	5-я неделя			ИГП		ПМК	§21 [1]
	Принципы обеспечения программной надежности автоматизированных систем управления. Надежность системы «человек-машина»	6-я неделя			ИГС		ПМК	§29 [1]
	Надежность работы оператора. Ошибки оператора. Характеристики надежности работы оператора АС.	7-я неделя			ИГС		ПМК	§30 [1]
	Техническая диагностика автоматизированных систем управления	8-я неделя					ПМК	§33 [1]
	Методы отладки и технической диагностики микропроцессорных систем. Отладка микропроцессорных систем.	9-я неделя			ИГС		ПМК	§36 [1]
	Технический контроль на предприятии. Дефекты изделий. Понятие о неразрушающих методов контроля.	10-я неделя			ИГС		ПМУ	§37 [1]
	Магнитный метод неразрушающего контроля. Токовихревой метод неразрушающего контроля.	11-я неделя			ИГП		ПМК	§38 [1]
	Защита информации АСУ на базе ПК. Основы криптографии	12-я неделя					ПМУ	§4 [4]
	Характеристики современных симметричных криптосистем.	13-я неделя			ИГЧ		ПМК	§39 [1]
	Блочные алгоритмы шифрования. Сеть Фейштеля	14-я неделя			ИГС		ПМК	§44 [1]
	Понятие асимметричной криптосистемы. Алгоритм работы асимметричной криптосистемы	15-я неделя			ИГС		ПМК	§47 [1]
	Современные ассиметричные системы шифрования	16-я неделя			ИГС		ПМК	§48 [1]
	Основные принципы обеспечения защиты информации АСУ на базе ПК	17-я неделя

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА*:

№№ пп.	Фамилия и инициалы автора	Наименование литературного источника	Место издания и наименование издательства	Год издания	Кол-во стр.
I.Основная литература:
1.	А.М.Корытин, Н.К.Петров, С.Н.Радимов, Н.К.Шапарев.	Автоматизация типовых технологических процессов и установок	Санкт-Петербург
2.		ГОСТ 27.002-89. Надежность в технике. Термины и определения	Москва
3.		ГОСТ 20911-89. Техническая диагностика. Термины и определения	Москва
4.	В.В.Клюев, П.П.Пархоменко, В.Е.Абрамчук	Технические средства диагностирования	Москва
II.Дополнительная литература:
	В.А. Острейковский	Теория надежности	Москва
2.	В.Ю. Шишмарев	Надежность технических систем	Москва
3.	Н.П. Ямпурин	Основы надежности электронных средств	Москва

*ПРИМЕЧАНИЕ: В перечень рекомендуемой литературы заносится основная и дополнительная литература из программы учебного предмета, указываются авторы, наименование литературного источника, место его издания, наименование издательства, год издания и количество страниц в издании.

Дата добавления: 2015-04-30