Тема: Профессиональная деятельность педагога. Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Возрастные особенности развития личности служат основанием для выделения следующих педагогических специальностей …

воспитатель дошкольного учреждения; учитель основной школы, преподаватель вуза, педагог-андрагог

логопед, сурдопедагог, тифлопедагог учитель истории, музыки, физики, математики

педагог системы общего образования, педагог дополнительного образования

ЗАДАНИЕ N 9

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Объект педагогической деятельности

2. Предмет педагогической деятельности

3. Цель педагогической деятельности

1 процесс индивидуально-личностного развития человека,становлениечеловека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения

закономерности индивидуально-личностного и субъектного

² становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека

3 управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности

методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы

Решение:

Объект педагогической деятельности – процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения.

Предмет педагогической деятельности – закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека. Цель педагогической деятельности – управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности.

Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. М. Борытко [и др. ]; под ред. Н. М. Борытко. – М.: Академия, 2007. – С. 13–15.

ЗАДАНИЕ N 10

Дата добавления: 2015-03-31