Тема: Методы, приемы, средства управления образовательными системами

Тема: Принципы управления образовательными системами

Установите соответствие между основными признаками классификации управленческой информации и ее видами.

1. По времени

2. По целевому назначению

3. По источникам поступления

¹ ежедневная, ежемесячная, четвертная, годичная

² директивная, ознакомительная, рекомендательная

³ внутришкольная, ведомственная, вневедомственная аналитическая, оценочная, конструктивная, организационная

ЗАДАНИЕ N 24

Одним из методов управления школой является изучение и анализ уроков. Установите последовательность этапов изучения и анализа уроков.

¹ подготовка руководителя школы или методиста к посещению урока

² непосредственное наблюдение хода урока

³ самоанализ урока учителем

⁴ анализ и оценка урока руководителем школы или методистом

5 использование результатов анализа и самоанализа урока в управлении школой

Решение:

Одним из методов управления школой является изучение и анализ уроков. Последовательность этапов изучения и анализа уроков выглядит следующим

образом: подготовка руководителя школы или методиста к посещению урока, непосредственное наблюдение хода урока, самоанализ урока учителем, анализ и оценка урока руководителем школы или методистом, использование результатов анализа и самоанализа урока в управлении школой.

Шамова, Т. И. Управление образовательными системами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин / Под ред. Т. И. Шамовой. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 320 с.

ЗАДАНИЕ N 25

Дата добавления: 2015-03-31