Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования

Установите соответствие между основными понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

Референтной называется группа

1) возникающая на основе потребностей её членов в общении, понимании, симпатии

2) с которой личность отождествляет себя в наибольшей степени

3) членство и взаимодействие в которой носят в основном формальный характер

4) существование которой ограничено во времени

(- выберите варианты согласно тексту задания)

1. Ассоциация Б

2. Корпорация С

3. Коллектив А

A) это устойчивая во времени организационная группа взаимодействия людей со специфическими органами управления, объединенная целями совместной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы

Б) это группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей)

C) это группа, где межличностные отношения носят сугубо деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата

(- выберите один вариант ответа)

Внешнее согласие с мнением большинства при внутреннем личном несогласии, пассивное принятие существующего порядка вещей называется …

1) конформизмом

2) ригидностью

3) манипулированием

4) апатией

4ДЕ Общие основы педагогики

ЗАДАНИЕ N 18 Педагогика как наука

(- выберите один вариант ответа)

Предметом педагогики как науки является…

1) целенаправленно организуемый педагогический процесс

2) развитие личности

3) профессиональная педагогическая деятельность

4) образовательные системы

(- выберите варианты согласно тексту задания)

1. Наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения В

2. Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания Г

3. Разработка содержания, форм и методов изучения отдельных учебных предметов; повышение эффективности педагогического процесса и качества знаний учащихся Б

4. Становление и всестороннее развитие личности (интеллектуальное, физическое, духовное); передача и усвоение системы знаний; выявление закономерностей воспитания, образования, обучения А

А) функции педагогики

Б) задачи педагогики

В) педагогика

Г) предмет педагогики

(- выберите варианты согласно тексту задания)

1. Общая педагогика Б

2. История педагогики А

3. Сравнительная педагогика В

A) изучает эволюцию педагогических идей и практики образования на разных этапах общественного развития

Б) изучает закономерности образования, его задачи, возможности и средства

В) исследует сходство и различие образовательных систем стран и регионов

Дата добавления: 2015-03-31