Целевые задачи. По выполнению контрольной работы

По выполнению контрольной работы

Методические указания

Екатерина Михайловна Мурашова

Нина Олеговна Воскресенская

Елена Михайловна Скворцова

Образец оформления списка использованной литературы.

Образец оформления плана работы

Москва 2012

История мировых цивилизаций

Контрольная работа

Вариант __

Выполнил студент __________

факультет__________

группа__________

номер зачетной книжки__________

Преподаватель ______________

Приложение № 2

План работы

Стр.

Задание 1......................................................................................................
Задание 2......................................................................................................
Задание 3.....................................................................................................
Задание 4......................................................................................................   Задание 5…………………………………………………………………...
Список литературы.....................................................................................

Приложение №3

Список использованной литературы

1. Всемирная история: учебник для вузов / под ред. Г.Б. Поляка и А.Н. Марковой. – М., 2009.

2. Корпоративные образовательные ресурсы ВЗФЭИ — http://www.vzfei.ru/rus/learn_resource/corp_resurs.htm.

Комплект компьютерных обучающих программ для студентов

3. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2010.

4. Уткин А.И Россия и Запад: история цивилизаций. – М., 2000.

Содержание

стр.

1. Общие положения

2. Методика выполнения контрольной работы............................................

2.1. Выбор варианта контрольной работы................................................

2.2. Подбор литературы по теме контрольной работы.............................

2.3. Порядок выполнения контрольной работы с использованием

КОПР....................................................................................................

2.4. Требования к оформлению работы....................................................

2.5. Рецензирование контрольной работы

2.6. Собеседование по результатам контрольной работы......................

3. Варианты контрольных работ...................................................................

Приложение №1 Образец оформления титульного листа.......................................

Приложение №2 Образец оформления плана работы...............................................

Приложение №3 Образец оформления списка использованной литературы..........

Учебно-методическое издание

ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Редактор Т.А. Балашова

Корректор

Компьютерная верстка

Подписано в печать 13.08.12. Формат 60×90¹/_16.

Бумага офсетная. Гарнитура Times. Усл.-печ. л.

Изд. № 1/212-12

Тираж 200 экз. Заказ № 65

Финансовый университет

Ленинградский проспект, 49, Москва, ГСП-3, 125993

Отпечатано в техническом отделе Управления издания литературы

Олеко Дундича, 23, Москва, Г-96, ГСП-5, 123995

Знать:

· Понятие "личность", развитие личности, формирование личности, структуру личности человека: его анатомо-физиологические, психические, социальные свойства, качества и признаки личности.

· Этапы развития личности и роль воспитания в развитии личности.

· Внутренние и внешние факторы развития человека, особенности их влияния на формирование личности на разных возрастных этапах.

· Научные взгляды выдающихся педагогов: Я.А. Коменского, И.Г. Песталоцци, А. Дистервега, К.Д. Ушинского, П.Ф. Лесгафта, В.А. Сухомлинского на вопрос о роли факторов наследственности, среды и воспитания.

· Сущность самовоспитания и самообразования в развитии личности врача.

· Смысл возрастной периодизации в педагогике, индивидуальных особенностей детей и взрослых, специфики их проявления в разных социальных ситуациях развития.

Уметь:

· Видеть особенности педагогического подхода к понятию "личность".

· Различать смысл понятий - "индивид", "индивидуальность", "личность", "развитие личности".

· Представлять структуру потенциала личности, познавательный, морально-нравственный, творческий, коммуникативный и эстетический компоненты, понимать необходимость развития потенциала личности будущим врачам.

· Ориентироваться в разработке педагогической наукой проблем личности и факторного анализа и развития.

· Анализировать характер воздействия факторов наследственности, среды и воспитания на формирование личности.

· Учитывать возрастные и индивидуальные особенности личности пациента в деятельности врача.

Дата добавления: 2015-03-31