Индивидуально-типических особенностей при нарушениях развития. Слепорожденные и ослепшие

Сурдопедагогики

Слепорожденные и ослепшие

Сложные и комплексные

Психопатии

Длительности

Дети с ограниченными возможностями здоровья

Первичные симптомы

Социальная ситуация развития

Пиктографическим письмом

Фасилитации

Временной

К дидактическим принципам специального обучения относится принцип ______________, который предполагает облегчение трудностей и поддержку ребенка педагогом на начальном этапе обучения и постепенное и своевременное уменьшение такой помощи по мере освоения ребенком навыков.

Символический рисунок вместо написанных слов, используемый в работе с глубоко умственно отсталыми или при нарушении опорно-двигательного аппарата, называется …

С целью восполнения недостающих у детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности знаний и представлений об окружающем мире предусматривается оригинальное содержание общеобразовательных предметов и …

пропедевтические разделы

По теории Л. С. Выготского главным условием нормального психического развития ребенка является …

Л. С. Выготский считал, что структура дефекта не сводится к симптомам повреждения биологических систем, представляющих собой _______________ нарушения.

.

В настоящее время в специальной психологии как синонимы используются термины «дети с недостатками в развитии», «дети с нарушениями в развитии», «дети с отклонениями в развитии», «аномальные дети», «____________».

Временной фактор, оказывающий влияние на тип возникшего у ребенка дизонтогенеза, помимо момента воздействия, включает и параметр _________________ воздействия патогенных факторов.

К критериям, определяющим _____________, относятся тотальность патологических черт личности, их малая обратимость.

Использование термина «классический аутизм» связано с синдромом … Каннера

Психический инфантилизм проявляется прежде всего в … незрелости эмоционально-волевой сферы

Основными характеристиками прогредиентной формы умственной отсталости являются … прогрессивность и малообратимость

В специальной педагогике и психологии используются как синонимы понятия «_____________ нарушения» и «____________ нарушения».

По параметру времени наступления зрительного дефекта выделяют две категории детей – …

Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач …

Целью специальной психологии как отрасли психологической науки и практики является изучение …

Способы сотрудничества педагога и ребенка с целью развития социальных, коммуникативных, поведенческих навыков и личностных качеств не только в учебной деятельности, но и во всех элементах жизнедеятельности ребенка относят к …

Дата добавления: 2015-04-24