Общие закономерности роста и развития подростков

Биологическое, психическое и социальное развитие подростков

Основные задачи подростковой медицины

· направление общества на создание условий для реализации индивидуальной генетически детерминированной программы развития подростка,

· разработка теории здоровья и пубертатного созревания подростка с учетом как биологических, так и социальных факторов;

· поиск методик анализа здоровья индивидуума и анализа здоровья подростковой популяции,

· комплексный подход к охране соматического, психического и репродуктивного здоровья,

· обеспечение гармоничного пубертатного созревания,

· медицинское обеспечение в системе формирования полноценного члена общества с учетом требований производительного и оборонного потенциала,

· воспитание и закрепление медико-гигиенических навыков здорового образа жизни (профилактическая направленность),

· осознание подростком личной ответственности за свое здоровье,

· подготовка и повышение квалификации медицинских специалистов, участвующих в охране здоровья подростков.

· разработка и совершенствование форм медицинской помощи подросткам и учащейся молодежи, обеспечивающих оптимальную реализацию поставленных задач

· разработка методологии подростковой медицины.

Область интересов подростковой медицины быстро растет. Ее ближайшее будущее зависит от качества научных разработок и программ обучения. Развитие этой дисциплины в нашей стране, особенно в настоящее столь неблагополучное время, имеет колоссальное гуманное и социальное значение, позволяя обеспечить радикальное улучшение состояния здоровья наиболее перспективной когорты населения.

Генеральный директор ВОЗ Гру Харлем Брундтланд несколько лет назад (2002) призывала медицинское сообщество: «Перестаньте смотреть на подростков как на проблему. Поймите, что за ними будущее. Участвуйте в инициативах молодежи по улучшению здоровья и вовлекайте ее в наши инициативы».

Переход от детства к подростковому возрасту сопровождается активизацией роста и развития (физического, полового, психосексуального и психосоциального). В пубертатном периоде происходит бурный рост тела и конечностей, развитие половых желез, а вслед за этим — и вторичных половых признаков, что сопровождается изменением строения тела и внутренних органов. Окончательно определяются индивидуальные типологические особенности пропорций тела, завершается формирование признаков полового диморфизма. К 15–17 годам тело подростка практически не отличается от тела взрослого человека. Это совпадает с завершением физического и полового созревания, и становлением сексуальности.

В то же время уровень психосоциальной зрелости в этом возрасте еще далек от совершенства. Образно подростка можно представлять как человека, имеющего тело взрослого, но голову ребенка. Эти особенности и составляют основу специфики консультирования молодежи. Они также помогают понять специфику поведения подростка, в том числе и в рискованных для здоровья формах.

Возрастная динамика процессов развития подростка и их взаимоотношения показаны на рисунке.

Дата добавления: 2015-03-29