Перечислить особенности биологии человека как предпосылки развития социальной жизни

Природно-географические условия социальной жизни и их учет в ходе рекламной деятельности.

Дать краткую характеристику соотношению естественно-природного и социального в жизни современного общества.

В настоящее время в сов обществе социальная детерминация личности преобладает, она в значительной степени определяет поведение индивидов, но биологическое продолжает присутствовать.

На этапе первоначального развития того или иного народа,

географическая среда наложила свой специфический отпечаток на его культуру,

как в ее хозяйственно-экономических, политических, так и в

духовноэстетических аспектах. Это косвенно выражается в отдельных

специфических привычках, обычаях, обрядах, в которых проявляются черты быта

народа, связанные с условиями его проживания. Народам тропиков,

например, незнакомы многие обычаи и обряды, характерные для народов

умеренного пояса и связанные с сезонными циклами работ. На Руси же издавно

жил цикл обрядовых праздников: весенних, летних, осенних, зимних.

Находит отражение географическая среда и в самосознании народов в виде

представления о "родной земле". Некоторые ее элементы либо в виде

зрительных образов (береза у русских, тополь у украинцев, дуб у англичан,

лавр у испанцев, сакура у японцев и т.п.), либо в сочетании с топонимикой

(реки Волга у русских, Днепр у украинцев, гора Фурзи у японцев и

т.п.)становятся своего рода символами национальной принадлежности. О

влиянии географической среды на самосознание народов свидетельствуют и

названия самих народов.Например,береговые чукчи называют себя "ан калын" -

"морские жители", а одна из групп селькупов, другого малого северного

народа -"леинкум",т.е. "таежные люди".

Таким образом, географические факторы сыграли значительную роль в

формировании культуры на первоначальных этапах развития того или иного

народа. Впоследствии, отражаясь в культуре, они могут воспроизводиться

народом уже независимо от первоначальной среды обитания (например,

возведение деревянных изб русскими переселенцами в безлесных степях

Казахстана).

Исходя из вышеизложенного, следует отметить, что при рассмотрении роли

географической среды недопустим "географический нигилизм", полное отрицание

воздействия ее на функционирование общества.

4. Дать определение и соотнести понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

Понятие личности тесно связано с родственными ему понятиями человек, индивид и индивидуальность. В чем сущность и отличия этих понятий?

Чел – высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Исследователи отмечают двойственную природу чела, как биосоциального существа. Важно также и то, что чел является не только продуктом (результатом воздействия) определенных общественных отношений, но и творцом самих этих отношений. Понятие человек употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Индивид – отдельный, обособленный член социальной общности: народа, класса, группы или всего общества. Т.е. социальная группа состоит из индивидов, каждый из которых обладает качествами группы, но не свойствами собственными.

Индивидуальность – неповторимое сочетание природных и социальных свойств индивида.

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности. Под «личностью» понимают: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.

5. Графически представить потребности личности. Соотнести понятия «нужда» и «потребность».

Пирамида потребностей по Маслоу:

5- физиологически е: голод, жажда

4- потребности безопасности: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.

3- потребности принадлежности и любви: соцсвязи, общение, привязанность, совместная деятельность.

2- потребности в уважении, признании: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.

1- потребности самоактуализации: самоактуализация, самовыражение.

Нужда – физиологически обоснованно.

Потребность – формируется при жизни, природно НЕобоснована.

Дата добавления: 2015-04-24